*神的一滴优秀教案说课稿

滨海县明达中学语文组集体备课 《神的一滴》导学案

编制人：赵阳 审核人：周慧、顾德永

考点透析：鉴赏散文化语言，品味作者情感

教学目标1、了解梭罗和文章的主要内容2、通过赏析句子，领会作者丰富的情感3、思考人与自然的关系，学会与自然和谐相处。

教学重、难点：引导学生准确地理解文章，在理解文章基础上，深入领会作者思想感情。

教学方法：

赏读相结合，讨论、讲析相结合

教学课时：1课时

教学过程：

1、

收集作者、作品资料

美国作家梭罗，于1817年7月12日出生于美国马萨堵塞州康科德城，1833-1837年就学并毕业于哈佛大学，1838-1840年在家乡执教两年。然后他住到了大作家、思想家拉尔夫·沃尔多·爱默生家里（1841-1843年），当门徒，又当助手，开始尝试写作。1845年，他拿了一柄斧头，跑进了该州无人居住的瓦尔登湖边的山林中，独居到1847年才回到康城。1849年，他写了一本叫作《康科德河和梅里麦克河上的一星期》的书。1854年，《瓦尔登湖》这本文学名著出版了。本书开始的时候反响并不大，但随着时间的推移，它的影响越来越大。他于1862年病逝于康城，终年44岁。他留下了《日记》39卷，已有多种版本和选本问世。这位美国作家，被公认为是与孤独结伴的作家。

2、

背景资料

了解作者，掌握作品背景资料。

【自主预习】

19世纪随着资本主义生产力高速发展，人们越来越多地追求物质

享受，任何精神信念在它面前都显得苍白无力，工业文明对自然环境

的破坏，利欲熏心的商人对瓦尔登湖的侵犯让作者感到愤怒。1845年，

28岁的梭罗独自一人来到瓦尔登湖畔。在木屋里，在这湖滨的山林里，

他观察着，倾听着，感受着，沉思着并梦想着，他积极地关注自然，

探索人生。

3、名家评价

爱默生（美国著名作家、思想家）

美国还没有知道--至少不知道它失去了多么伟大的一个国民。这似乎

是一种罪恶，使他的工作还没有完全做完就离开，而没有人能够替他

完成；对于这样高尚的灵魂，又仿佛是一种侮辱。……无论在什么地

1

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涟漪（ ） 深邃（ ）

惬意（

）

慵懒．．．．．．．．．．．．

（

）

．．

虚掷（

）

甬道（ ） 黑魆魆（

） 一瞥（

）

．．．．．．．．．．．．．．．．．

3、初读文本之后填空。

同学们自主阅读梭罗的《瓦尔登湖》，并查阅相关资料，现在请

同学们根据自己的阅读印象，以瓦尔登湖为对象，仿写句子。

例：瓦尔登湖是神的一滴清泉，清澈、透亮、凉爽、甘甜，沁人心脾，

涤荡人的心胸。

瓦尔登湖是神的一滴 方，只要有学问，有道德，爱美的人，一定都是他的忠实读者。

怀特（美国20世纪散文家）

……我记得我在读到它时的狂喜之情，多年之前，在一段踌躇绝望的日子里，是它让我恢复了健康。梭罗的《瓦尔登湖》在今天仍是既切中时弊，又适逢其时。在我们这个不稳定的季节，当所有人都不知不觉寻找从完全失控的世界中避开的隐居地时，他在康科德林中的小木屋就是个避风港。

乔治爱略特（英国著名女作家）

《瓦尔登湖》是一本超凡入圣的好书。严重的污染使人们丧失了田园的宁静，所以，梭罗的著作便被整个世界阅读和怀念了。

徐迟（中国著名诗人、《瓦尔登湖》译者

）

《瓦尔登湖》是一本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书。《瓦尔登湖》语语惊人，字字闪光，沁人心肺部，动我衷肠。到了夜深人静，万籁无声之时，此书毫不晦涩，澄澈见底，吟诵之下，不禁为之神往了。

3、

检查字音。

蓊郁（ ） 峻削（ ） 鼓噪（ ） 吞噬（ ）

．．．．．．．．．．

【引导学习】

1、“卜算子”导入

“水是眼波横，山是眉峰聚。”—（王观）

2、初读，品文本

示范朗读，核准字音、节奏

自由朗读，感受散文化语言

【探究研习】

一、感知结构

阅读全文，找出瓦尔登湖发生变化的词句，并体会作者的情感。

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二、品味鉴赏：

有人称《瓦尔登湖》是世界上最优美的散文，请学生朗读本文，对下列句子加以评析。

1．“一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出他自己天性的深浅。”

2．“在那种日子里，懒惰是最诱惑人的事情，我就这样偷闲地度过了许多个上午。我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。”

3．“然而，它仍然顽强地生存着，还是我在青春时代所见的湖水——它虽然有那么多的涟漪，却没有一条永久性的皱纹。”

4．“这湖当然是一个大勇者的作品，其中毫无一丝一毫的虚伪！”

三、思考领悟

讨论：《神的一滴》节选自《瓦尔登湖》中《湖》一篇，题目是编者所加，回顾全文，大家找找究竟是指神的一滴什么呢？

【拓展思考】

1、梭罗单身只影，拿了一柄斧头，跑进无人居住的瓦尔登湖边的山林独居，以他的亲身实践启发人们简化生活，回归自然，对此你怎么看？

3

滨海县明达中学语文组集体备课 2、我们的社会在不断地变迁发展，从农业文明到工业文明，又到现在的信息文明，在这过程中，我们不可避免地对生态环境造成一定的影响，正如被破坏的瓦尔登湖。然而，自然依旧无私地滋养着我们。现代作家沈从文先生在他的散文集《水云》里写道：“地上的一切花果都从阳光取得生命的芳馥，人在自然的秩序中也只是一种生物，还待从阳光中取得营养和教育……我一面让和暖的阳光烘炙我的肩背与足，取得生命所需的热和力，一面却用面前这片海教育我，淘深我的生命。”自然长养着我们的身体，也用她的博大、神圣和纯洁滋养着我们的精神。同学们，你凝视过一棵树、一株草、一片湖吗？你聆听过秋风的心声、明月的细语吗？它们曾引起过你怎样的情思呢？请以

“秋日的随想”为题或自拟相关题目，写一段三四百字的短文。

【补充阅读】

（见附页）

教学反思：

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