23　令人神往的日内瓦名师教学视频（文字实录）

23. 令人神往的日内瓦

教学目标：

1. 在阅读中识记10个生字，理解“神往、绮丽、掩映”等词语的意思。

2. 正确、流利地朗读课文。

3. 重点学习第2小节，了解日内瓦湖的景色特点，初步学习按一定顺序把某一

景点写清楚的方法。

4.

感受日内瓦湖的风景优美，人与自然的和谐。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1. 在瑞士有一座风景优美的城市，寂静优美的湖水，伟岸挺拔的雪峰，被鲜花簇拥的花钟，还有造型优美的别墅，看看这些图片，说说你有什么感受？

2. 它就是瑞士的首都，举世闻名的旅游胜地——日内瓦

出示课题，板书课题，神的左半部分是视字旁，瓦的第二笔是竖提，最后一笔是点。

齐读课题。

3. 理解词语：神往。你能用找近义词的方法记住他吗？

大家都特别向往去日内瓦，带着这种感觉我们再一起读一下课题。

二、初读课文，整体感知

1. 轻声读课文，注意读准字音，读通句子，想一想：日内瓦为什么令人神往？

2. 检查预习情况：读准字音，书写指导，词义理解。

第一组词语谁来读？第二组词语谁来读？卵这个字特别难写，谁会写？

湛蓝的湛有两种解释（1）深，精。（2）清澈。应该选（2）清澈

把拼音去除能读好吗？每个读两遍。

你能用上提供的词语说一说日内瓦为什么令人神往吗？

碧水青山 风光绮丽 旅游胜地 外交舞台

3. 交流、反馈：因为日内瓦碧水青山，风光绮丽，是著名的旅游胜地，它还是一个重要的外交舞台，所以他令人神往。

4. 学习第一节，读第一节，理解词语：绮丽。找近义词：美丽。绮丽多形容景色风光美丽。一起读课文，读出日内瓦的美。

三、研读课文，感受美景

（一）理清第二小节层次

1.接下来，就让我们一起去欣赏日内瓦的绮丽。

指名学生合作朗读第2小节，分清层次。

1

2. 其他小朋友想：每一部分写了什么？

3. 学生交流，师指导小结。

(概括层意,两句并一句,总起句) 第一部分：罗讷河是一条贯穿全境的河，沿着它走就能看到日内瓦湖。

第二部分：日内瓦湖的形状及它周围建筑物

第三部分：日内瓦人对鸟的精心保护。

（二）感受景物特点

1.日内瓦的这条罗讷河非常重要，同学们你们看，地图上这条河流就是罗讷河，沿着它一直往前走，就能看到日内瓦湖。请同学读第一部分。

罗讷河由西向东，所以作者说它是一条（贯穿全境的河流）齐读。

现在我们就来到了日内瓦湖，你看到了哪些美丽的景色，读一读这四句话，圈出作者描写的景物。

生：我找到了别墅，雪峰，人工喷泉，鸟类，公园

2

. 品读词句，了解景物特点。

这些景物分别有什么特点? 

湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠铺成。

（1）

比较句子，体会比喻句作用。比喻可以把日内瓦湖的形状写的更加生动形象。

总结：我们把农历初一的月亮成为新月，他的形状细细长长，所以作者说湖的形状略像一弯新月。再来看看水色，在阳光的照耀下，水色是那么清澈透亮。谁来读出水色的美？个别读。

作者用了两个比喻，把日内瓦的形状和水色写清楚了。

（2）

指导朗读。



湖的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。（借助图片理解）

高耸的雪峰上，洁白的积雪银光耀眼，这就是白雪皑皑。个别读

男生读，女生读



沿湖公园密布，一幢幢造型奇特的别墅掩映其间。

（1）

“掩映”的意思是景物互相遮掩又彼此映衬，读读句子，再来看看老师给你们的图片，说一说是什么和什么彼此掩映？树林和别墅彼此掩映。有的别墅是清晰可见的，有的别墅躲在树的后面若隐若现，这就叫掩映其间。齐读

（2）

指导朗读。



湖中有一座高达130米的人工喷泉，群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。

（1）这座喷泉高达130米，教室的高度大概是3.5米高。130米的高度相当于37间教室的高度。

2

（2）想不想看一看这座喷泉的景象？播放视频。

（3）指导朗读。

谁来读？还有一些小动物也来追逐嬉戏。谁来读句子？你们觉得这些小动物的生活怎么样？（幸福，自由自在，悠闲自得）一起读句子。

下面我们跟随作者一边走一边再次欣赏日内瓦湖的美景。

在日内瓦

远远望去

走进些，我们看见

在走近些，又出现了一道别样的风景线？

（三）感受人与自然的和谐

1. 第二小节还有一部分内容，请四个小朋友读一读，其他小朋友想一想，当（

什么

）时，（谁）（干什么）。

指名读句子。

2. 交流反馈，体会句子含义。

当鸟儿产卵时，湖畔居民会给它们送来了干草、棉花、塑料。

当鸟儿生病时，人们就会把它们抱进怀里，送到医院。

当“小

宝宝”在早春降临，市民们给它们送来面包、

蛋糕、牛奶等营养品。如果它们得了病，

你读出了什么？日内瓦人民非常爱护鸟类

可不可以删去？

正是因为有了日内瓦人对这些小动物的精心呵护，无微不至的关怀，这些鸟儿才会生活的如此幸福，自由自在。

日内瓦湖之所以成为令人神往的地方，不仅仅因为它碧水青山，风光绮丽，还因为我们发现在日内瓦，人与自然的相处是非常和谐的。

3. 师生合作读课文。

（四）说话练习，初步学习按一定顺序写景的方法

1. 其实上海也有一条哺育我们成长的母亲河，它就是黄浦江。

（1）出示图片。

（2）谁来简单介绍黄浦江？

2. 学习课文第二小节，介绍黄浦江两岸的美景。

黄浦江周围有哪些建筑物？

你能不能学着课文第二小节的样子，用上老师给你们的这些词语，介绍黄浦江？

3. 指名交流，随机点评。

四、总结全文

1. 齐读课文第二小节。

2. 小结：我们感受了日内瓦的碧水青山，风光绮丽，知道了它是全世界游人3

神往的地方。下节课，我们将继续学习日内瓦是一个重要的外交舞台。

板书：

旅游胜地 碧水青山 风光绮丽

（简笔画）

23.令人神往的日内瓦

（贴图）

外交舞台

23 令人神往的日内瓦

日内瓦在瑞士的西南部，碧水青山，风光绮丽，是全世界游人神往的地方。

罗讷河是一条贯穿全境的河流，它把市区一分为二：左岸是老城，右岸是新城。沿着罗讷河走到日内瓦东北郊，令人向往的日内瓦湖就展现在你的眼前。湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠铺成。湖的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。沿湖公园密布，一幢幢造型奇特的别墅掩映其间。湖中有一座高达130米的人工喷泉，群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。这些水上“居民”受到日内瓦人的精心保护，也充分享受着和平的幸福。每当鸟儿的产卵季节，湖畔居民给它们送来了干草、棉花、塑料等，供它们营建产房。如果“小宝宝”在早春降临，市民们给它们送来面包、蛋糕、牛奶等营养品。如果它们得了病，人们就会把它们抱进怀里，送到医院。

日内瓦还是一座国际城市。全市30多万人口中，有三分之一是外国人。许多国际会议在这里召开，不少国际条约在这里签订，很多国际组织的总部也设在这里。世界旅游胜地日内瓦，也是一个重要的外交舞台。

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