Lesson 15 In the Cityppt配套教案和课堂实录

优质课参评申报表

一、学情分析

四年级学生是学英语的第二年，有了一定的英语基础，能进行简单的听读训练，而且小学生活泼好动，课堂注意力低下，因此本课采用丰富多彩的活动，充分利用电子产品直观动感的特征，创设城市的真实情景，激发学生学习兴趣，打造高效课堂，实现听说读写的统一。

二、教学目标

1、知识目标：

（1）学生能听懂、会说、认读并书写单词street

（2）学生能听懂、会说句子: Where is the zoo？Go straight and turn left/right. (3)能用本课句型，在实际生活中问路。

（4）熟读chant. 2、能力目标：在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话问路。

3、情感目标：培养学生在日常生活中乐于助人的情感态度。

四、教学重难点分析及解决措施

重点：问路句型Where is the zoo? Go straight. Turn left. Turn right. 难点：在地图上指路。

五、教学设计

1：Greeting and Play a “Guessing Game” (5minutes) 利用猜单词的游戏复习park, restaurant, gym, school, zoo, library 单词,激发学生学习兴趣，为本课学习问路做准备。

2、New Concept 通过地点引入本课主题：In the city.并在ppt出示秦皇岛图片，让学生通过欣赏秦皇岛的图片理解city的含义，体会家乡的美丽 I love my city. I love Qinhuangdao. （1） street 观察讨论What’s in the city? 城市中有什么？bus bikes trees buildings引出本课的新词 street. ppt采用以旧代新的方式学习从单词tree到treet再到street的方式学习单词的读音。引导学生通过语音规则记忆单词。利用ppt展示秦皇岛的几个主要街道的照片对新词street进行操练。

（2）go straight turn left turn right PPt出示Danny 问路的图片，设置：What picture is the zoo? 的问题，让学生听本课的课文，在地图中找到the zoo的位置，同时在课文的情境中理解句子：Go straigt and turn left的含义。

利用单词卡分音节学习单词 s-tr-aigh-t的读音，播放go straight的语音，让学生听原汁原味的英语模仿重点短语的读音同时做动作理解这个短语的意思。采用同样的方法学习短语turn left/turn right. 采用老师做动作，学生说短语的方式操练go straight, turn left和turn right. 利用Guessing Game的游戏，找学生到前面来做动作，全班同学说短语巩固短语go straight turn left turn right。

（3）Where’s the zoo? Go straight and turn left.There is the zoo. 听音模仿本课的重点句子，模仿语音、语调和语感说从而说地道的英语。Role Pole Play 小组合作分角色朗读课文，表演本课的对话。

3、Practise

利用板书中的城市地图创设情境，自己扮演迷路了寻求帮助，与一个同学进行情境对话，Excuse me! I’m lost. Where is the library? 让学生利用板书地图为自己指路。引领全班同学利用学过的句子进行问路的情境对话，并到前面进行展示，使本课所学的新知识得到学以致用。

4、Do the chant 播放本课第三部分的chant,让学生在在chant中再一次复习本课的重点句子。

5、Homework (1)播放学生用英语介绍自己设计的城市地图的小视频。

（2）让学生也像视频中的学生一样，设计自己的城市地图，并用英语介绍自己是如何去自己想要的地方的录像。

六|板书设计