36 微笑着承受一切名师教学视频（文字实录）

36、微笑着承受一切

浦东新区竹园小学 陈

敏

一、教学目标：

1. 能独立学习本课的生字；联系课文内容理解“承受”的意思。

2. 能在读懂课文的基础上，有感情地朗读课文3-6节。

3. 能在阅读感悟的过程，理解句子“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来。”的含义，感受桑兰的坚强与乐观。

二、教学重、难点：

让学生在自主学习中体会桑兰面对不幸而坚强不屈的精神和乐观的人生态度。

三、教学过程：

（一）、揭题导入，理解课题

1、

同学们，当你遇到困难、伤痛或不幸时，你会微笑吗？ 那你会怎样？ 2、有一个十七岁的姑娘，当她遇到伤痛和不幸时，她用微笑带给自己自信和勇气去挑战命运，她用灿烂的笑容拨去乌云，重见阳光，使自己成为一缕永远微笑的“阳光”。

3、指名读课题，

齐读课题。

4、这位面带微笑的小姑娘就是故事的主人公——桑兰。[课件一]（出示桑兰的照片） 过渡：下面，就让我们走进课文了解这个小姑娘。

（二）、检查预习，整体感知

1、自由读课文，注意读准字音、读通课文。

2、[课件二] 学习新词： 荣誉 诊断 赢得 动弹 毅力

敬佩 脊梁 失声痛哭 大汗淋漓 气喘吁吁 （三）、学习课文第一部分，认识桑兰

1. 学习课文第一节，补充资料。

（1）让我们先来了解桑兰的运动生涯。书上有一段话简单地介绍了桑兰，轻声读读第一节内容。

（2）引读，出示[课件三]

5岁开始练体操

4年后跨入省体操队的大门

12岁入选国家队

曾多次参加重大国际比赛，为国家得了荣誉]：

（3）出示补充资料，了解桑兰曾经赢得过的荣誉。

师：桑兰曾为国家赢得过许多荣誉，让我们来看一份桑兰获奖的履历。自己轻声读一读，然后说一说你感受到她是一位怎样的运动员？ 出示课件四： 指名读。师：从她的这些经历，我们不难看出桑兰是我国女子体操队——优秀的跳马选手。

2．学习第2节，了解“意外”的内容。

过渡：可就是1998年7月21日晚上那次意外的事故，改变了她的命运。

让我们快速读课文第2节，说说那天晚上发生了什么意外的事？

（1）指名回答。

（2）引读课文第2节。

师：1998年7月21日晚上，桑兰在美国纽约第四届世界友好运动会上参加女子跳马比赛。（引读事故内容）对于这位优秀的跳马选手来说这真是----这真是天大的不幸！17岁的桑兰，美好的人生刚刚开始，可是后半生也许永远要在轮椅上度过了。

出示[课件五] 17岁的桑兰，美好的人生刚刚开始，可是后半生也许永远要在轮椅上度过了。

请你联系桑兰的运动生涯和她受伤的情况，说说为什么说这是“天大的不幸”？

桑兰受伤在什么部位？指一指“脊梁骨”在什么地方？ 出示[课件六] 说话练习：

17岁的桑兰，美好的人生——，可是——。

这意味着——，

意味着——；从此，她将失去——，失去——。这一切真是——天大的不幸！

这多么令人感到惋惜呀，指名读第2节，读出惋惜、沉痛的语气。

师过渡：然而面对这天大的不幸，桑兰却——微笑着承受一切。（再读课题）

（四）、

学习第二部分，体会桑兰的坚强与乐观

1、师：这一切不是一般人能够承受的，但桑兰做到了，那么她是凭着怎样的信念微笑着承受这一切的呢？

（1）快速读课文，找出文中的一句话来回答。

（2）交流出示[课件七]：桑兰带着动人的微笑，说：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来。”

（3）指导朗读。

师：桑兰的后半生也许永远要在轮椅上度过了，但她不屈服，她相信自己早晚有一天能站起来。这就是支持她微笑着承受一切的力量来源。让我们读好这句话。

2、细读课文3—5节，深入感悟桑兰的坚强与乐观。

（1）轻声读3—5节，划出描写桑兰不屈服的语句。

师：桑兰又是怎样微笑着承受这一切的呢？请大家先默读3—5小节之后，划出描写桑兰坚强不屈服的语句，同桌之间互相读一读，争取读好句子。再联系上下文，交流一下读了之后的感受。

（2）交流出示[课件八]：3句话：指名小组读句、谈感受。

①

前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。

②

每天上午和下午，医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到胸部。桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。

师： 是啊，虽然桑兰在治疗中要忍受剧痛，但他表现得非常乐观。

③

日子一天一天过去了，桑兰可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！

出示句式训练：课件九：

有谁知道，在 背后， ___________ 4. 引读3—5小节，加深体会。

师：如此简单的事桑兰都做得气喘吁吁、大汗淋漓，更何况要站起来？这期间不知还要面对多少困难，不知还要付出多少常人无法想象的努力。桑兰用惊人的毅力和不屈的精神，

感动了（队友们）、（医生）、（周围的人），所有的人，此时此刻，也感动着我们。带着这份感动，我们再来读读这些句子，进一步感受桑兰的坚强。配合读3—6节

。

5．直接引读第7节。

师：桑兰这个坚强的小姑娘，她——，她——

（五）、语言实践、拓展。

1. 写话练习，内化感悟。

师：此时此刻，相信你也深受感动，你有什么话想对桑兰姐姐说吗？ （ 1、你受伤后惊人的毅力和不去的精神是我们学习的榜样。

2、你的故事让我明白一个人在任何艰难困苦的情况下，只要有惊人的毅力和不屈的精神，就能战胜一切。

3、你面临瘫痪，但没有放弃，坦然而又乐观地接受了命运的挑战，用微笑面对一切不幸，你是我们成长道路上的楷模。

4、你虽然遭受了巨大的不幸，但你却如此乐观、坚强，令我们钦佩。）

2、总结：老师要告诉大家，桑兰现在已经是一家卫星电视台的体育节目主持人，仍然在为她热爱的体操事业奋斗着。

桑兰用微笑告诉我们什么才是真正的坚强，她的微笑已经被人们称之为“桑兰式的微笑”。

板书设计：

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36、微笑着承受一切 疼痛 乐观

疲惫 自信