整理和复习名师教学设计2｜教案在线预览

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第三单元：小数除法整理与复习教学内容：教材P24-34的内容教学目标：知识与技能：整理与复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，会正确地计算，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数的概念。过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动构建知识的能力。情感、态度与价值观：在学习活动中，体验知识之

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2024-01-28 19:47:04

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学校：襄垣县城内第一小学校

整理和复习名师教学设计2

未知

2024-01-28 19:47:04

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关键词：整理和复习名师教学设计2

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第三单元：小数除法整理与复习

教学内容：教材P24-34的内容

教学目标：

知识与技能：整理与复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，会正确地计算，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数的概念。

过程与方法：

进一步培养学生归纳总结，主动构建知识的能力。

情感、态度与价值观：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。

教学重点：

巩固小数除法的计算及循环小数的概念，以及应用小数除法解决生活中的实际问题。

教学难点：培养学生归纳总结，主动构建知识的能力教学方法：创设情境，质疑引导。迁移转化，小组合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程

一、

谈话引入，复习回顾：

本单元我们主要学习了小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的联系，一起来整理和复习有关小数除法的知识，请同学们打开课本24--34页，自主复习知识点，并完成导学案。请大家做到静、专、思，注意三姿。

二、

自学环节同学们做的都不错，快和你的小对子交流你的自研成果吧。

1、

对子交换导学案，给予等级评定。

2、对子互判板块一、板块二的习题，并说说小数除法的笔算方法。结合板块三的练习题说说求商的近似数的方法。

三、检测型展示：

检测提纲：

1、从板块二中任选一题进行讲解并总结小数除法的笔算方法。

2、结合板块三的习题讲解求近似数的方法。

四、合学：

群学指导：

1、结合板块四的算式交流什么是循环小数？

2、举例说明什么有限小数和无限小数。

交流板块五的解题思路。

五、班内大展示：

主题型展示：各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。

主题：解决问题

内容：

板块五的习题

方法与形式：

1、分析题意，理清解题思路。

2、自主列式，说说计算过程。

3、总结解题方法

六、课堂小结，评选优胜小组。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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