B教学设计第二课时

Unit6 How do you feel? ParB Let’s learn Play card games

教学目标

1.能听、说、读、写单词：wear,more,deep,breath,count。

2.能听、说、读、写短语：see a doctor,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten。

3.能根据实际情况运用句型“You should…”给出相应的建议。

4.能完成“Play card games”部分的任务。

5.教育学生要学会照顾自己，关心他人。

教学重点 掌握四会单词及短语：wear,more,deep,breath,count,see a doctor,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten。

教学难点 针对不同的实际情况运用“…should…”给出相应的建议。

教学准备 相关卡片、课件、

教学过程 Step 1:Warm-up 1、Go over the words;happy

、sad

、worried

、angry

、afraid复习单词及意思。

2.Free talk: T:How do I feel? S：You are happy. T:How do you feel? S: I am angry.……

T：How does he feel? S:He is angry.……

Step 2:Presentation 1.教师出示词组

see a doctor、do more exercise、wear warm clothes、

take a deep breath、count to ten 通过让学生自读、领读、互读、反复读等识记词组及意思。

2.出示“Let’s learn”中的句子，学生跟读，学习正确的语音语调。

Step 3：Consolidation and extension 1、利用课件出示不同图片，提问并回答（给出建议） 如：ill,worried,angry,cold,afraid,sad。要求学生二人根据所给

表情图运用句型：“I’m… What should I do ? You should……”

来进行对话。

2.完成“Play card games”部分的练习。

1）学生拿出准备好的卡片，以小组为单位开始活动

如：其中一个学生拿出一张cold卡片问，What should I do? 其他学生答S:You should wear warm clothes. 2)分小组上台表演

3.课堂小练习：你能给出建议吗? （1）I’m cold.You should wear warm clothes. （2）I’m ill.You should see a doctor. （3）I’m worried.You should do more exercise. （4）I’m angry.You should take a deep breath and count to ten. 板书设计

Unit 6 How do you feel? Part B:Let’s learn & Play card games

What should I do ? You should……