C优质课教案内容｜教案在线预览

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Unit1 My School C Story time 聂芬一、教学目标：1知识目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the …? Yes, it is./No, it isn’t. This is …2能力目标：能理解并朗读故事，还能恰当运用故事中的语言。3情感目标：感受学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2025-01-03 05:06:17

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学校：随县唐县镇小学

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未知

2025-01-03 05:06:17

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关键词：C优质课教案内容

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Unit1 My School C Story time 聂芬

一、教学目标：

1知识目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the …? Yes, it is./No, it isn’t. This is …

2能力目标：能理解并朗读故事，还能恰当运用故事中的语言。

3情感目标：感受学校的漂亮，培养学生热爱学校的意识。

二、教学重难点：

1重点：能够理解故事内容，用正确的语音语调进行模仿故事内容。

2难点：用学过的语言描述所看到的情景。

三、教学准备：图片，动物头饰。

四、教学过程：

Step1导入新课

师生共唱歌曲<>，整体感知歌曲旋律。

Step2 预习定标

1.能够四会单词school、

library、

storybook、

music room、

gym、

lunch room、

computer room、

teachers’ office. 2.能够根据情景图，描述所看到的教室及其位置。

Step3 合作探究

1教师利用课件呈现第一幅图片，师生问答：Who are they? Where are they? 引出hippo’s请school. 教室让学生猜猜这里会有什么教室和场所。

2教室利用课件播放，让学生找出小动物们参观的教室。

3教师让学生读故事，圈出故事中所出现的教室或场馆的名称。

4.教师让学生再读一遍故事，找出Where is Zoom?的答案。

四、展示交流

1.师生根据课件图片问答:Is that/this the…? 及其肯定和否定回答。Yes, it is./ No, it isn’t. 2教师请学生完整欣赏故事视频，用正确的语音语调模仿故事中角色。

3小组四人根据课件模仿朗读，进行小组操练。

4 师生示范表演对话、小组内对话、小组汇报表演。教师给予评价。

五、反思升华

师生一起看PPT进行情感教育Hippo’s school is beautiful! Our school is beautiful, too.

六、家庭作业

学生能自己熟读课文内容。

板书设计：

Unit1 My School

C Story time Welcome to our school. Is that the music room? Yes, it is. Is this the computer room? No, it isn’t. It’s time for lunch.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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