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Unit 2 My favourite seasonB Let’s try. Let’s talk. 一、教学目标1. 能够完成听录音选择图片的活动。2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型Why? Becaus

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B课件配套优秀公开课教案设计

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B课件配套优秀公开课教案设计

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Unit 2 My favourite season

B Let’s try. Let’s talk.

一、教学目标

1. 能够完成听录音选择图片的活动。

2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。

3. 能够在情景中运用句型Why? Because I … 询问并回答喜欢某个季节的理由。

4. 能够在语境中理解生词vacation, because, good job的意思,并能正确发音。

二、教学重难点

1. 重点:在情景中运用句型Why? Because I … 询问并回答喜欢某个季节的理由。

2. 难点:能询问喜欢某个季节的原因并用Because …回答。

三、教学过程

Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候。

2. 教师播放歌曲What’s your favourite season? 学生跟唱,活跃气氛。

3. 师生/同桌就“季节”的话题进行对话。如:

T: How many seasons are there in a year? Ss: …

T: What are they? Ss:…

T:What can we do in spring/summer/autumn/winter? Step 2:Presentation

1. 呈现重点句型

(1) 教师出示夏季图片,引导学生观察图片。教师指着图片说:

I like summer. Because I like summer vacation.教学单词vacation,同时组成词组

summer/winter vacation。

(2) 教师运用句型Which season do you like best? 询问学生最喜欢的季节。教师继续提问:Why? 引导学生运用句型Because ….陈述理由。

2. Let’s try.

(1)介绍本部分的三幅图画。

(2) 教师介绍听力任务,并播放教学录音,学生根据录音内容圈出正确的图片。

(3) 教师再次播放教学录音,师生一起核对答案。

3. Let’s talk.

(1) 教师出示本部分的情境图,师生一起谈论情境图内容。

教师:Look at the picture. Which season is it? 学生:…

教师:Do you like it? 学生:…

(2) 教师播放B Let’s talk教学录音,学生听录音,初步感知课文;教师再次播放教学录音,回答问题:

① Which season does Amy like best? ② Which season does Miss White like best? Answers: ① Autumn. ② Summer. (3) 教师再次播放B Let’s talk课文动画,学生观看完后回答问题。

① What does Miss White like about Amy’s picture? Why? ② Why does Miss White like summer vacation? Answers:

① She like the trees. Because the colours are very beautiful. ② Because she likes summer vacation. (4) 教师播放B Let’s talk课文录音,学生逐句仿读。(提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调)

Step 3:Practice 1. 师生分角色朗读课文;同桌分角色朗读对话;教师可挑学生上台表演对话。

2. Ask and answer

(1) 教师请两位学生戴上人物头饰,分角色读对话。

(2) 同桌之间运用句型Which season do you like best? I like ... best. Why? Because ....进行问答,了解他人最喜欢的季节及理由。

3. 游戏:击鼓传花

规则:教师播放音乐,四组学生同时开始传花(可用笔袋代替),当音乐停止时,四组各有一名学生拿到花,这时,回答教师提问:

Which season do you like best? Why? 答过后,继续进行游戏。

Step 4: Summary 教师引导学生总结本课所学重点句型,鼓励学生提出问题。

Step 5: Homework 1.朗读课文对话,背诵课文。

2. 运用句型Which season do you like best? I like ... best. Why? Because .... 和朋友进行问答,了解彼此最喜欢的季节及理由。

【板书设计】

Unit2 Which season do you like best?

I like ... best.

Why?

Because ....

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