Recycle 2名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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四年级英语下册Recycle 2 教学设计第二课时岭背中心小学邵煜群本节与上节相关性分析：承接着上一课时的对话，复习了三个单元所学的句型词汇。本部分是一个综合性的活动。通过看图阅读、听听写写，重现了第4单元所学的询问服饰的单词及句型。通过练习对以前的知识加以巩固。教学要求：1.能听懂Lis

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2021-07-30 10:06:48

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学校：阳山县岭背中心小学

Recycle 2名师教学视频（文字实录）

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2021-07-30 10:06:48

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关键词：Recycle 2名师教学视频（文字实录）

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四年级英语下册Recycle 2 教学设计第二课时

岭背中心小学

邵煜群

本节与上节相关性分析：

承接着上一课时的对话，复习了三个单元所学的句型词汇。本部分是一个综合性的活动。通过看图阅读、听听写写，重现了第4单元所学的询问服饰的单词及句型。通过练习对以前的知识加以巩固。

教学要求：

1.能听懂Listen and tick并完成相应的练习，复习4～6单元的知识。 2.能完成Read, write and say的练习，复习语音知识。

教学重点：

Read，write and say部分的填空练习。

教学难点：

Read，write and say部分的填空练习。

教具学具准备：

教师准备本课时所需要的课件和挂图；录音机和视频资料。

教学过程：

学生活动/步骤

目的

教师活动/方法

学法

Warm- up, Revision

接上一课内容

条件/手段

复习旧知，承1、教师用几个问题引导学生回忆学生回忆上问题引上一课时所学的内容，并通过简一课时的学导法，单的Free talk复习引导

习内容，回鼓励法

答教师的问题

2、教师播放第五单元的歌曲，学观看视频，配套光生进一步熟悉所学过的有关衣物以最放松的齐唱

盘

的单词，为下一步的学习做好铺状态进入学垫。

习

活跃课堂

II. 让学生联系1、教师播放Listen and tick部分让学生思考Phoniphonics知的录音。第一遍整体听，让学生并回忆前几cs 教识进行单词感知整体内容，锻炼学生的听力个单元和之学法

学习的音形能力；第二遍让学生听录音并打前有出现相配对

勾；第三遍听音并核对答案。

类似的词汇

完成Read, write and say：先让Presen- Listen and 2、学生读单词，然后再做题并核对tation

number the 答案，教师给出及时的评价。

rooms.

认真观看图配套光片，听录音，盘

按照要求将相关的图片标序号

Look ,listen 3、学生观察第68页Read，write 认真观看图配套教and say部分，学生仔细阅读每幅and write 片，听录音学光盘

图的文字，根据图示，完成每幅按照要求完图的文字。

成句子

Look, ask and 4、学生可以与同桌进行商量教师核对答案，学生操练每一幅图的answer.

对话。与同桌进行操练。

看图进行问

答练习

III.

Consoli-dation 让学生同桌配套光或者小组合盘

作进行问答游戏

让学生能把1、教师用图片展示不同的服饰，观察并对相直观交学生根据Read, write and say这一本课所学的关内容进行流

部分进行创编练习。

词汇课语句

描述

运用上

比一比

2、学生进行操练展示，教师要作小组合作读游戏教出适当的评价。

一读，比一学

比

把本课所学任务教的知识运用学法

到生活中去

IV.

Home- work

Bb design 把课内活动1、记忆背诵所复习的单词。

延伸到课外活动

Recycle 2 Listen and tick. ... Read, write and say. ...

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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