B教学设计及教案分析｜教案在线预览

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课时设计三挺小学六年级教案设计者: 黄瑞芬学科：英语unit6第5课时课题U6 Read and write 课型阅读新授1、能掌握以下单词hurt，sit, grass, ant, afraid, hear,happy等。学习目标2、能够听懂，会说，读懂read and write 的内容，并在真

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-27 07:43:00

来源学校

学校：新兴县新城镇三挺小学

B教学设计及教案分析

未知

2018-04-27 07:43:00

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关键词：B教学设计及教案分析

正文

课

时

设

计

三挺小学

六

年级

教案设计者:

黄瑞芬

学科：

英语

unit6第5课时

课

题

Read and write 课型

阅读新授

1、

能掌握以下单词

hurt，sit, grass, ant, afraid, hear,happy等。

学习目标

2、

能够听懂，会说，读懂

read and write 的内容，并在真实情景中运用所学语言进行真实交流和运用，保持学生对英语的兴趣。

3、理解story time故事内容。

教材

分析

重点

能够听懂,读懂并内化Read and Write 的内容,并掌握基本的阅读策略。

难点

能够提高阅读技巧,

本课时含两个学习内容，新词较多。

教具

课件，相应教学工具等。

教

师

活

动

1、问候学生

2、sharp eyes 3、检验预习情况

3、学生Listen the sentences and draw the faces.

1、跟着导入了解将要学习的内容

2、听录音，第一次听清单词句子的发音，第二次跟读；

3、跟读，学习新单词

4、第一次略读课文, 给图片标序。

5、第二次精读课文，完成书本的练习。

2、

复习单词

学

生

活

动

1、

与老师互动

教学步骤

I .Warm-up

II. 1、导入新课

2、播放音频

3、教读新单词

4、课件出示问题，引导学生略读课文

Presentation 5、引导学生精读课6、第三次精读课文，回答课件出示的问题。

文并完成书本练

习。

6、引导学生精读课文，并回答问题。

III. Consolidation

述课文

2、指导角色表演

3.Tips pronunciation.

2、模仿角色的语音、语调学说故事。鼓励学生分角色表演。

1、指导学生完成复1、并复述课文。

for 3、Tips for pronunciation. （小组共同讨论完成）

2、核对答案

IV. Practice

习

2、讲评练习

1、指导学生完成练1、完成练习

五、

Summary

小结

这节课我学会了什么？

板

书

设

计

Unit 6 How do you feel ? Read and write Please don’t sit on me.

One day I can help you . He is stuck in the mud . They pull Robin out of the mud .

1.听录音并熟读课文内容。

作业布置

2.复习本单元所学知识。

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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