Story time教学设计思路｜教案在线预览

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Unit 5 Seasons 第二课时教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 In spring, it is warm. We go boating；2.能听懂、会说、会读、会写单词season, spring, warm, summer, hot, autumn, cool, wi

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所属课文：Story time

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2018-05-01 19:12:00

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学校：徐州市星光小学

Story time教学设计思路

未知

2018-05-01 19:12:00

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关键词：Story time教学设计思路

正文

Unit 5

Seasons 第二课时

教学目标：

1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 In spring, it is warm. We go boating；

2.能听懂、会说、会读、会写单词season, spring, warm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold ；

3.能听懂、会说、会读单词 fly, kite, go boating, go swimming, picnic, go climbing, go skating, fine, hey, whose 4．会唱歌曲 A sunny day 5.学习字母i在单词中的读音/ai/，能听懂、会说、发音准确。重点难点：

1.在听说训练中，学会句型In spring, it is warm. We go boating. 2.在听说读练中，学会单词fly, kite, go boating, go swimming, picnic, go climbing, go skating, fine, hey, whose 教学过程：一、

猜谜游戏导入，复习课文

根据描述，猜猜是哪个季节。 We fly kites. We go boating. We eat ice creams. We go swimming. We have picnics. We go climbing. We make snowmen . We go skating.

二、

卡片游戏巩固，

充分操练

1. 出示32页第一幅图片。师： What are they doing? 学生回答，用上新句子。重点讲解 boating. 同桌间操练。师生共同表演读。 2. 出示第二幅图片。采取的步骤是，先是组内交流，后是组间交流，最后由组长提问把全班不知道的单词解决。 3.出示第三幅图。教学新词：picnics climbing. 学生尝试朗读句子。师适时加以指导 4.第四幅图。

看图，用汉语说说同学们在干什么？你能想到哪些关于冬天的词？教学新词 snowmen skating 三、 Play a game 拿出准备好的图片，每组出一人，组成一个新的小组，每人四张，第一个学生说出图的内容，下一个学生如果有与之相配的图说出并扔下，第一个手中无图的学生为胜者，并为原小组积分。

四、Homework 1 Read and recite the text with emotion. 2 Choose one season and compose a poem.

3 Preview Fun time and

Cartoon time.

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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