Recycle 2主要内容及教案内容｜教案在线预览

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PEP小学四年级英语上Recycle 2教学设计与反思I 教学目标：(1)复习4-6单元所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情景中运用。(2)掌握句型:How much is it /this /that ? It’s .... How much are they ? They are ....

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-17 13:53:00

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学校：茶陵县城西小学

Recycle 2主要内容及教案内容

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2018-04-17 13:53:00

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关键词：Recycle 2主要内容及教案内容

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PEP小学四年级英语上Recycle 2教学设计与反思

I 教学目标：

(1)复习4-6单元所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情景中运用。

(2)掌握句型:How much is it /this /that ? It’s .... How much are they ? They are .... (3)通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。

(4)掌握新词汇:have a picnic II教学重点：

掌握句型: How much is it /this /that ? It’s .... How much are they ? They are .... Are these/ those...? They are ... III 教学准备：

(1)本课生词的单词卡片。

(2)配套的教学课件。

(3)相配套的教学录音带和歌曲录音。

(4)布置教室的道具

(5)多媒体。

Ⅳ

教学过程:

(1)复习引题

Game 1: Weather report,复习有关天气的语句和词汇。

Game 2: Guessing game,复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

二、教学新课

(2)

教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. OK.

(3)

学生回答OK后，教师说：We must bring some fruits , food and drink to

our party. I want to bring bread and eggs. 问一个学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

(4)

教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。

(5)

巩固练习

以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。

Ⅴ 布置作业

四人小组演一演第66页的对话

教学反思：

我的设计思路是：

1．联系生活，培养能力

教学中运用比赛说单词的游戏，不但集中了学生的注意力，创设了良好的学习氛围，而且联系实际生活，培养了学生学以致用的能力

2、趣味操作，激发兴趣

通过戴上各种头饰表演，小组为单位进行句子操练，可使学生牢固掌握所学句型，同时操练的趣味性，也可使学生增强学习兴趣。

3、小组合作，共同参与

read aloud 部分练习与表演，学生以小组为单位，通过小组内表演合作.共同参与，培养了学生的合作意识和共同参与完成任务的精神。

我认为在以后的教学生涯中需要注意的几点是： 1、教学的准备上，一定要充分考虑各类学生的需求。在今后的教学中，设计的活动要面向全体学生，步调要稳。 2、课堂上要及时进行方案的调整，上课的表情不能太僵硬，要自然的调动学生的学习兴趣。 3、以后需要多注重细节的处理。 4、必须采取各种办法提高学生记单词的兴趣及效果。否则，没有单词量，犹如学生不认识汉字一样。5、课堂中应围绕教学重、难点加强口语练度。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 2主要内容及教案内容