Useful expressions教案设计（一等奖）

人教PEP小学英语四年级下册Unit 1 My school总复习教学设计

单位:江西省赣州市南康区第五小学

执教者:黎羚

邮箱:821726590@qq.com

一、学情分析

本单元是四年级下册的第一单元,学生经过一个寒假,对第一课的学习和朗读肯定不甚理想,因此我们应当充分调动学生的积极性,设计他们喜欢的游戏和话题,激发其学习兴趣。通过上册有关教室等单元的学习,学生已经对学校有了初步的概念,本单元在此基础上深入学习学校的地点及场所。

二、教学内容分析

本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是:This is the teacher's office.That is my classroom.Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型,为本单元的教学难点。学校是学生们每天学习与生活的地方,可以带领学生参观自己的学校,在真实的情景中学习或巩固单词与句型。

三、教学目标

1.能力目标

(1)能够简单介绍学校校舍的分布情况,如:This is the teacher's office.That is my classroom.

(2)能简单说出每个课室的不同功能,如:Go to the library.Read a

story-book.

(3)能听懂并回答一些问题,如:Is this the library? Is that the TV room?

(4)会唱歌曲“Our School”。

2.知识目标

(1)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。

(2)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。

(3)理解Let's do、Let's chant等部分的内容。

(4)了解Story time、Good to know等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标

(1)情感态度:能以得体的方式向客人介绍自己的学校。

(2)学习策略:注重合作学习,鼓励学生大胆想象,构思未来学校的蓝图。

(3)文化目标:了解在不同场合应该遵守的公共道德,培养学生对学校的热爱之情。

四、教具准备

1.与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。

2.教师准备一幅本单元的校园分布图。

3.教师准备本课时的四张单词卡。

五、教学过程

(一)热身(Greeting & Warm-up)

1.师生问候：class begin . Good morning.等

2．播放本单元Let’s do A的录音，学生听录音做动作。

（二）呈现和操练 （Presentation & Practice）

1．Review the new words of Unit one.(复习第一单元的新单词）

（1）生读70页第一单元的单词。

（2）抢红包游戏巩固新单词。

（3）趣味操练：

①听录音，标序号。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ②看图，选择适当的单词填空 A. teachers’ office

B. library

C. garden

D. art room E. school

Look, this is my _____ . The _____

is

is on the

second floor. I can see a beautiful _____

on the first floor.The____

It’s near the _____

. I like my school.

③选出不同类的一项。

( ) 1. A. floor B. first C. second

( ) 2. A. playground B. library C. TV

( ) 3. A. music room B. forty C. art room

( ) 4. A. teachers' office B. library C. bed

( ) 5. A. class B. under C. next to

④看图判断正（T）,误（F）。

( ) 1.The music room is on the first

floor.

( ) 2.–Where is the library?

–It’s next to the art room.

( ) 3. The art room is on the

second floor.

( ) 4. The library is under

the computer room.

2.Review the useful sentences of Unit one.(复习第一单元的重点句型。)

(1)生读第一单元的所有重点句型。

(2)趣味操练:

①听录音,给下列句子标序号。

()Where’s the teachers’office?

()It’s on the second floor.

()No, it isn’t.

()Is that the computer room?

()Do you have a library?

②单项选择题。

( ) 1. -- _____?

-- Yes, we do.

A. Do you have a garden?

B. Is this your garden?

C. Where is the garden?

( ) 2. We have ____ art room.

A. / B. an C. a

( ) 3. -- Is this the library?

-- _____.

A.Yes, it isn’t. B. No, it’s not. C. No, it is.

( ) 4. –Here you are.

-- _______

A.Bye. B. Thanks. C. You’re welcome.

( ) 5. –Let’s go to the playground.

-- ___________

A. Great! B. Yes! C. No!

③选择合适的答语。

( ) 1. Where is the music room? A.Yes, it is.

( ) 2. This is my school. B.Yes, we do.

( ) 3. Is that the teachers’ office? C.No, it’s the computer room.

( ) 4. Do you have an art room? D.It’s on the first floor. ( ) 5. Is it next to the library? E.Cool!

④给下列句子排序,组成对话。

( ) This is my classroom.

( ) Do you have a library?

( ) Welcome to our school.

( ) It’s on the second floor. This way, please.

( ) Yes, we do.

⑤连词成句。

题①:you Do library a have (?)

题②:is the teachers’Where office(?)

(三)扩展性活动(Add-activities)

1.师生齐唱本单元的Let’t chant B部分的歌谣。

学生起立边跳边唱歌曲《Our school》。

2.观看本校的视频纪录片,并向同伴、朋友或家长介绍自己的学校。

3.情感升华:Do the best of yourself !(做最美的自己!)

板书设计:

Unit 1 Our school总复习

Do you have a …?

Yes, we do.It’s on the first floor.

No,we don’t.

Where’s the teachers’ office?