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教学设计 课题: 第三单元:小数除法—整理和复习 课型: 新授 授课教师:李先杰教学内容:教材P42及练习十。教学目标:知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识,熟练掌握小数除法的计算方法,进一步理解循环小数、有
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教学设计 课题: 第三单元:小数除法—整理和复习 课型: 新授 授课教师:李先杰
教学内容:教材P42及练习十。
教学目标:
知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识,熟练掌握小数除法的计算方法,进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。
过程与方法:进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。
情感、态度与价值观:培养学生自我总结、反思,自主学习的习惯。
教学重点:巩固小数除法的计算及循环小数的概念。
教学难点:培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。
教学方法:自主学习、合作交流、学练结合
教学准备:多媒体。
教学过程
基本算理及算法
一、知识整理
除到被除数的末尾有余数
除数是整数的小数除法
整数部分不够商1
基本算理及算法
一个数除以小数
被除数的小数位数比除数少
用“四舍五入”法取商的近似值
商的近似数
认识循环小数、有限小数和无限小数
循环小数
用计算器探索规律
解决问题
二、基础练习
请你填一填。
批 注
小数除法
精确到十分位
精确到百分位
精确到千分位
0.4457
27
13.3983
30
24.48÷200÷
12.9965
17
31.23÷
1
商保留整数
商保留一位小数
商保留两位小数
3、一条高速路长336km。一辆客车3.5小时行完全程,一辆货车4.2小时行完全程。客车的速度比货车的速度快多少?
4、田爷爷的报摊昨天收入230元。
三、拓展练习
1、一种瓶装橙子粉,每冲一杯需要16g橙子粉和9g方糖。冲完这瓶橙籽粉,大约需要多少克方糖?
450g
2、科学家研究表明,10000m²的森林在生长季节每周可吸收6.3吨二氧化碳。城北的森林公园。有50000m²森林,今年8月份这片森林一共吸了多少二氧化碳?
3、中国银行外汇牌价(单位:元)
2012年8月28日
1美元兑换人民币 6.34 1港元兑换人民币 0.82 1日元兑换人民币 0.08 1欧元兑换人民币 7.96 (1)一个玩具标价2.8美元,相当于多少人民币?
(2)100元人民币可以兑换多少美元?
(3)同样一块手表在香港标价500港币,在日本标价5500日元。哪的标价低?
(4)你还能提出什么数学问题?
4、小华在计算3.69除以一个数时,由于商的小数点向右多点了一位,结果得24.6。
三、课堂小结
师:通过这节课的学习,你们有什么收获?可以与大家分享一下吗?
学生发言,教师给予点评。
作业:完成教材第43页练习十的第5、6题。
2
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