Unit 1 Welcome to our home!教案2｜教案在线预览

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Teaching Plan: Topic 教材分析Unit 1 Part 1 Teacher: 能够运用所学知识，在图片的帮助下读懂本单元的英语小故事。鼓励学生在学习中集中注意力，注意倾听思考。学生分析学生通过上节课的认识学习家庭成员单词和相关的句子Aims 1.能认读单词家庭成员。能听懂会说会说T

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Welcome to our home!

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 08:09:00

来源学校

学校：黑山县励家镇前邢小学

Unit 1 Welcome to our home!教案2

未知

2018-05-02 08:09:00

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关键词：Unit 1 Welcome to our ho…教案2

正文

Teaching

Plan:

Topic 教材分析

Unit

Part

1 Teacher:

能够运用所学知识，在图片的帮助下读懂本单元的英语小故事。

鼓励学生在学习中集中注意力，注意倾听思考。

学生分析

学生通过上节课的认识学习家庭成员单词和相关的句子

Aims 1.

能认读单词家庭成员

。

能听懂会说会说This is m.That is 区分this和that. 2、能听说认读单词father mother mom 3.使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。

Key

Points Difficult Points 鼓励学生在学习中集中注意力，注意倾听思

能听懂会说会说This is m.That is 区分this和that.

词卡

Aids Procedures 1、热身、导入（Warm-up / Lead-in）

Contents & Methods .教师向同学们打招呼。并作自我介绍。引导学生与教

师互致问候。

2.用汉语向学生说明英语的广泛用途和学习英语的重要性。3.教师介绍英语学习的一些好方法

2、呈现新课

教师

利用上一环节学习家庭成成员的单词，教师反复重读this和that。让学生观察发音口型，掌握句（Presentation）

型之后，引导学生们练习。father mother mom，学习grandmother grandfather，反复诵读

教师拿着自己家里的照片考一考学生，看他们记不记得他们是谁，如果学生基础较差，教师反复带读，father mother mom，学习grandmother grandfather，反复诵读

出示this 学习单词的用法

，this is···

That is···

学生拿着照片用以上句型介绍自己的家人

3、趣味操练（Practice）

以下活动教师可视情况灵活安排。

活动一：听听做做。

活动二：变脸游戏。

活动三：角色扮演。

活动四：我是小老师游戏。

活动五：听音辨人。

活动六：抛物对话游戏。

4、课后作业（Homework）

听录音，跟读内容。

.与同学合作玩起立坐下的游戏。

完成活动用书中与本课内容相关的部分

This

mother.

Blackboard

This

father .

Design

教后

反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Welcome to our home!教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Welcome to our home!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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