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They are artists. 教学目标 1.能听懂、会使用所学语言询问他人职业信息,并在实际情景中运用。 2.能听懂、会说单词artist、worker、farmer、policeman、soldier。 3.能用所学句子和单词进行简单的会话交流。 4.能正确书写句子:They are…

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Unit 6 They are artists教学目标

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Unit 6 They are artists教学目标

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They are artists. 教学目标 1.能听懂、会使用所学语言询问他人职业信息,并在实际情景中运用。 2.能听懂、会说单词artist、worker、farmer、policeman、soldier。 3.能用所学句子和单词进行简单的会话交流。 4.能正确书写句子:They are… 5.能与他人合作做Game time中的游戏。 学情分析 四年级学生已有了一年的英语基础,一些常用单词都已经会说,但学生的基础不一,出现了两极分化的现象。本学期要使用各种方法,关注英语基础不好的学生,减少差异,让所有的学生都有所收获。以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 重点 掌握What are their jobs?They are …句型。 难点 掌握职业名词的复数形式,以及人称代词they的用法。 教

学

过

程 【导入】Warm-up 1.Greet with my students. 2.Free talk. 3.Sing a song. 【讲授】

Presentation

1. Show word cards and ask Ss:What’s his/her job? 2. Showing new word cards to teach new words. 3. Listen and read. 4. Write the sentences. 5. Look at the pictures and answer. 【练习】

1. Game time. Practice 2. Who use it? 3. Drive a train. What are their jobs? They are… 【作业】

Consolidation 1.Listen and say. 2.Sum up. 3.Homework.

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关于本教案的常见问题

Q:Unit 6 They are artists教学目标是什么类型的资料?

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Q:如何找到配套课件?

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