Unit 6 They are artists教学设计第二课时｜教案在线预览

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Title: Unit 6 16 Teaching aims Key points Teaching process Step1 Warm-up Lesson They are artists. NO. 16/1 Teaching Tools 掌握职业名词的复数形式及人称代词t

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所属课文：Unit 6 They are artists

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学校：凌海市第六小学

Unit 6 They are artists教学设计第二课时

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关键词：Unit 6 They are artists教学设计第二课时

正文

Title: Unit 6 16

Teaching aims

Key points Teaching process Step1 Warm-up

Lesson They are artists. NO. 16/1 Teaching Tools 掌握职业名词的复数形式及人称代词they的用法。

Recorder tape

1.能听说认读单词artist, worker, farmer, policeman, soldier.

2.能利用所学语言询问他人的职业信息 3.正确书写句子They are artists.

掌握句型What are their job? 及其回答They are….

Difficult points Notes:

Greetings:T：Good morning, boys and girls! Step2 Presentation

Listen and say 1.教师出示artist图片，向学生提问What’s his/her job?学生不会的可用汉语回答，师示范单词发音，生模仿跟读，row by row操练。

2.同样方法教学新单词worker，farmer, policeman,soldier. 3.教师呈现复数的职业名词图片问学生：What

are their jobs?引导学生回答They are…教师呈现板书，指出they的意思,引导学生找出they

后面使用的名词有什么特点。特别指出artists中ts的发音，policeman中man为什么要变成men。

4、Open the books,listen and imitate.教师简单介绍汉语意思。

5、小组合作练习读对话并小组表演对话。

6、指导书写句子：They are artists.教学方法同前一课。

b.Game time 学生以学习小组形式到黑板前做职业动作，其他学生猜What are their jobs? They are…

c.Listen 、think and write 1、学生读单词，找出元音字母的发音。

2、小组合作根据读音找到属于它们的气球。

Step3 Sum-up

Check：见教参74页2学习成果评价

Step4

Homework 1、书写本课单词句子5遍。2、熟读课文。

Blackboard design Unit 6 What are their job?

They are artists.worker farmer policeman soldier

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 They are artists教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 They are artists》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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