C第二课时 公开课

人教新版四年级下册

Unit 1 Part C storytime获嘉县凯旋路小学

职

玉

红

课时目标

教学设计

1．复习本单元单词：teachers'

office，library，playground，computer room，art room，music room，first floor，second floor复习本单元句子：Where's the library? It -s on the first floor. Do you have a library? Yes，we do.[来源:中&^国教育出%版网

2．能借助图片帮助表演Story time中的故事。[来源*:#%中&教~网]

教学重难点

1．重点：复习本单元的单词和句子。[www.z&zste@p%.co*m^]

2．难点：能借助图片提示表演Story time中的故事。[来@^源~:#教学准备

1．单词卡片和图片。

2．Story time的VCD或视频。

教学过程

一、热身（Warm-up）

1. Sing the song

Our school. 2. 复习（Revision)

先抽读单词卡片：teachers' office，library，playground, computer room, art room．music room，first floor，second floor，然后让学生看

图说单词。

二、新课呈现（Presentation）

教学C．Story time 1. 播放视频，了解故事内容。

教师播放故事的视视频，让学生通过视频理解故事内容，

2.出示河马头饰，Please guess! What animal is this? Look! Hippo. Today I’m Mr. Hippo. Welcome to our school. This way, please!

2.

This is our garden, 引导学生说出：Wow，how beautiful! (把garden图片贴到黑板上)。

3. This is the library. There are so many books in it. Do you like storybooks? 引导学生说：I like storybooks. (把library 的图片贴到黑板上) 4. （把music的图片贴黑板上）问：

Is that the music room? Yes, it is.

5. This is the gym. (贴到黑板上)。

6. （把lunch room 的图片贴到黑板上）Is that the lunch room?

Yes, it is.

7. Is this the computer room?

No, it’s not. It’s the teachers’

office.(贴到黑板上)，最后黑板上组成一个学校平面图，加上校门，引导学生一起介绍学校。

8. （看手表）It’s twelve o’clock. It’s time for lunch. (做吃饭的动作) 。（做吃饱状）Oh, I’m full.

9. 练习下面句子。

How beautiful!

Is that the lunch room?

It's time for lunch.

I'm full!

四、巩固与拓展（Consolidation and extension）

1．模仿角色的语音、语调学说故事。

2．老师引导学生利用白板分角色表演。

3. 小组练习表演。

4. 让学生拿出一张纸，画出心目中的学校并和同桌说一说。

五、家庭作业（Homework）

1．听录音，进一步理解故事内容。[来%#^源*@:中教网]

2．用英文为家人或朋友介绍自己画的学校。

板书设计

w&#w%w.@zz~step.com]

lunch 中国#&教育出*版网@~]

room gym

music room

libray

Is that the lunch room?

This is the gym.

Is that the music room?

teachers’

office garden

Is that the computer room?

No, it’s not, it’s the teachers’ office.

How beautiful!