有多少个字第二课时教案(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

有多少个字大同小学杨晶晶一、教学内容:北师大版小学数学二年级教材第30、31页二、教学目标1、通过估一估活动,结合生活实际,让学生感受大数的意义,体会估计在现实生活中的应用。2、初步了解估算的策略,培养学生估算的意识和能力。三、教学重点:初步了解估算的策略,能结合实际进行估计。四、教学难点:结合实际

资料类型：教学教案文档

所属课文：有多少个字

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

117

下载次数

更新时间

2018-05-01 08:14:00

来源学校

学校：成都市青白江区大同小学校

有多少个字第二课时教案(共3页)

未知

2018-05-01 08:14:00

117

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：有多少个字第二课时教案(共3页)

正文

有多少个字

大同小学杨晶晶

一、教学内容:北师大版小学数学二年级教材第30、31页

二、教学目标

1、通过估一估活动,结合生活实际,让学生感受大数的意义,体会估计在现实生活中的应用。

2、初步了解估算的策略,培养学生估算的意识和能力。

三、教学重点:初步了解估算的策略,能结合实际进行估计。

四、教学难点:结合实际进行估计。

五、教学过程

(一)故事导入

同学们喜欢听故事吗?杨老师今天带给大家带来一个小故事,你有兴趣吗?(出示课件教材第30页小故事)

请同学读一读这则小故事。

师:读完了嘛?你觉得故事的主人公是一个什么样的人呢?

设计意图:通过小故事这一素材,启发学生对数学学习的积极性,并在数学学习的过程当中渗透思想品德教育。

(二)自主探究

1、估一估

师:在读完这则小故事之后,你能不通过数一数的方法,直接估一估这则小故事有多少字吗?

估计可不是胡乱的猜测哦,也是需要讲究方法的。

生1:我估计有98个字

生2:有500个字

.......

师:同学们在估计的时候有的说98、有的说500,为什么你们估计的数字会相差这么多呢?请同学们小组之间讨论一下,互相说一说,你觉得怎么样才能估计的更准确呢?

学生讨论,教师巡视了解学生情况。

师:那个小组愿意说一说自己的想法呢?

生1:我是先数出每一行有几个字,然后数出一共有几行,再用乘法,就可以估计出有多少个字。

生2:我按每一行有10个字,右边一栏约有50个字,而左边一栏的字数是右边的二倍,有100个,左边和右边加起来一共是150个字。

生3:我是一个一个数的。

在课堂中,只要学生估计的方法和策略是完整的,教师都要对学生给予肯定,提高学生的自信心。

2、实例展示

师:你能估计出杯中的黄豆大约有多少粒吗?说一说你的想法。

(出示课件:估一估,填一填)

生1:第一杯的黄豆约有100粒,第二杯的黄豆数目大约是第一杯的2倍,所以第二杯的黄豆大约是200粒。第三杯的黄豆约是第一杯的3倍,所以第三杯中的黄豆大约是300粒。

设计意图:结合具体例子,让学生通过视觉感官来进行估计,引导学生估计的方法和策

略,培养学生的估算本领。

(三)总结升华

师:同学们,现在你会估算了吗?你觉得我们怎样才能更准确的估计呢?同桌之间互相交流一下你的心得。

设计意图:通过讨论的方法,让学生对今天的新知识进行巩固,加强印象,并且在总结的过程当中学会数学学习的方法。

(四)作业设计

1.估一估,说一说,大约有多少个字。(30、300、3000)

2.在括号里填上适当的单位(十、百、千)

(1)大同小学二年级三班约有学生五()人。

(2)大同小学约有学生五()人。

(3)青白江区约有学生九()人。

3.估一估,图中人物的身高约是头长的几倍。

关于本教案的常见问题

Q：有多少个字第二课时教案(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有多少个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

有多少个字第二课时教案(共3页)