资料摘要
1、有趣的静电现象一、教学目标：1、通过游戏、实验，感受静电的存在，了解日常生活中的静电现象。2、通过实验探究与设计制作活动，初步知道静电现象产生的原因。二、教学重点和难点：重点：初步知道静电现象产生的原因。难点：通过实验探究与设计制作活动，初步知道静电现象产生的原因。三、教学准备：塑料尺、纸片、吸
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2 静电
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 220
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 19:48:00
- 来源学校
- 学校：上海同济大学实验学校
2 静电课时教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 静电课时教学实录
正文
1、有趣的静电现象
一、教学目标：
1、通过游戏、实验，感受静电的存在，了解日常生活中的静电现象。
2、通过实验探究与设计制作活动，初步知道静电现象产生的原因。
二、教学重点和难点
：
重点：初步知道静电现象产生的原因。
难点：通过实验探究与设计制作活动，初步知道静电现象产生的原因。
三、教学准备：
塑料尺、纸片、吸管、丝绸、线、“散发小人”制作材料（每组各1套）、实物投影仪等。
四、活动过程：
活动一：探究静电现象及其产生原因
活动目标
1、通过游戏、实验，感受静电的存在，了解日常生活中的静电现象。
活
动
过
程
指
导
要
点
活动器材
塑料尺、纸片、吸管、丝绸、线等。
观察：教师的演示实验（静电现象小实验——塑料尺吸纸片）。
实验：学生模仿静电现象的小实
教师应提供形象直观的演示实验，激验。
发学生的学习兴趣。
交流：实验中发现问题。
观察学生分组活动的情况，及时做出
小结：一些物体被摩擦后，会吸应答，在学生需要帮助时提供支持。
引轻小物体，这是一种静电现
在学生交流生活中静电现象时，可相象。
机组织学生讨论：梳头时头发会飘动
交流：生活中的静电现象。
起来，有什么好办法解决这个问
演示：奇妙的玻璃。
题？。
实验：斗气的吸管。
小结：完成活动记录P22。
活动二：制作散发小人
活动目标
1、通过实验探究与设计制作活动，初步知道静电现象产生的原因。
活动器材
“散发小人”制作材料（每组各1套）、实物投影仪等。
活
动
过
程
指
导
要
点
观察：迅速摩擦包扎带后，看到
在制作“散发小人”时，要尽可什么现象？
能考虑天气原因，以干燥环境为宜；
讨论：怎样制作“散发小人”？
包扎带可撕得细些、密些，这样可以
制作：按示意图完成作品。
取得较好效果。
展示交流作品“散发小人”。
五、板书设计：
1、
有趣的静电现象
一些物体被摩擦后，会吸引轻小物体，这是一种静电现象。
散发小人制作过程：剪圆、画五官
固定吸管、塑料薄膜包扎带
撕细塑料薄膜包扎带
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 19:48:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 220
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_55115
来自：学校：上海同济大学实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2 静电课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 静电》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。