Project 2优质课一等奖
Project 2优质课一等奖
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关键词：Project 2优质课一等奖
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Module 2 Work and play Project 2 一、教材分析
本模块还是要继续学习一般将来时的用法，在表示将来发生的事情时，要在不同的语境中使学生明白二者的区别主要是： 1、be going to 用于主观判断，及说话人主观上计划或安排将要去做的事情。will则多用于客观的情况，即客观上将要发生的事情。2、be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些。
本模块的话题是旅行计划。
*重点放在一般将来时态的特殊疑问句上。
二、学情分析
五年级的学生在语言输入和输出上都有一定的能力，而且学生对旅游这一话题已经有了一定的了解和经历，因此本单元话题比较容易吸引学生的注意力和激起学习兴趣。
三．教学目标: 本课是复习课，也是操练课，主要是话题旅行计划的讨论。
四．教学过程：
1.Free talk. How do we get there? We get there by plane. Where will we stay? We stay in a hotel by the sea. How long will we stay here? We will stay here for five days. 2.
教师出示自己想要度假的地点，请同学们帮助老师说说那里的
情况。目的是让学生操练本模块的一般将来时时态及话题旅行计划。教师和学生互问互答，教师创设真实情景，引导学生熟练掌握英语，灵活运用。
3.
学生们分组讨论自己的旅行计划，以对话的形式表演，同学们对于旅行的憧憬和畅想很美好，兴趣也很浓厚。对于本课的话题讨论，同学们都能积极主动的参与并熟练运用本模块时态和句型。每组同学们对话表演后，鼓励同学们互问互答，再次操练句型。
4.
通过对话的形式完成Project2中Part2的话题讨论。并请同学们出示各地的图片进行问答。
5.
通过小组讨论学习的方式完成旅行计划的小作文，并请能力较强同学汇报表演。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-29 23:57:00
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作者信息
5ygggwenku_36436
来自：学校：长春市朝阳实验小学校
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