唱：铃铛舞 金孔雀轻轻跳多媒体教学设计及其点评

苏少版三年级下《金孔雀轻轻跳》

江苏省无锡沁园实验小学

顾红燕

一、教学目标：

1、情感态度价值观：①通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物；②培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。

2、过程与方法：充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。

3、知识与技能：①指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。②学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈；

二、教材分析：

《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

三、教学重点：

1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》；

2、学会傣族基本舞步，能随着音乐律动。

四、教学难点：

1、歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：6 33| 12 2| 16 12| 2 －|和6 33| 12 2| 31 61| 1 －| 2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。

五、教学准备：曲谱、钢琴、《雀之灵》舞蹈图片、孔雀图片。

六、教学过程：

（一）、组织教学

师播放《月光下的凤尾竹》，引导学生听音乐进教室，感受浓浓的音乐气氛。

（二）、猜谜导入

1、师：同学们，在西双版纳的小河边走来了一只动物。老师打一个谜语，小朋友来猜一猜它是什么动物？

锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。

生答，师表扬（贴孔雀的图）

2、师：你们喜欢孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪儿吗？

生说。

3、师：同学们，孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里是“孔雀之乡”。

它是傣族的象征。孔雀大致分为三类：白孔雀、绿孔雀、蓝孔雀。 4、师：首先我们看到的是白孔雀，它的羽毛像雪一样白（图片），它给我们带来了优美的旋律，请用动听的声音来唱一唱，老师唱一句，你们跟一句。

6 33| 12 2| 16 12| 2 －| 傣家的

竹

楼

彩

虹

绕

6 33| 12 2| 31 61| 1 －| 傣家的

竹

楼

彩

虹

绕

比较一下，这两个乐句有什么区别？

这两个乐句，前半句的节奏和旋律完全一样，后半句的旋律发生了变化，请同学们在跟老师唱一遍。（加歌词）

5、师：绿孔雀给我们带来了西双版纳的一种鼓，我们一起来看一看，这种鼓因为外形像大象的脚，所以叫象脚鼓。（出示图片）

请同学们跟老师来拍一拍这条节奏（课件）

×

×

×

×

∣×

－

∣

×

×

∣

×

－

∣

你能用这种节奏跟老师一起为乐曲伴奏吗？让我们一起来试一试吧！（播放歌曲录音《金》）

6、师：伴着我们优美的鼓声，蓝孔雀也给我们带来了一首动听的歌曲，从美妙的歌声中，你能体会到什么？（播放《金》范唱录音，同时滚动风光图片。）

师：优美的歌声，表现了傣族人民对孔雀的美好情意，也让我们感受到了孔雀在美丽的大自然中悠然自得，自由自在的心情。

（三）、新歌教学

1、就让我们一起按节奏，有感情地朗读一遍歌词（出示歌词）

。。。。。。

2、好下面请同学们分句跟老师学唱第一段，老师唱一句，你们唱一句。（出示歌片）

同学们观察一下，歌曲的第二乐句，因为低音 6 的多次出现，音不容易唱准，请再跟老师唱两遍。

同学们还记得吗？绿孔雀曾提醒过我们，歌曲的最后两句歌词和节奏都完全相同，但每一句的最后2小节的旋律都发生了变化。请同学们跟老师把这两句再学唱一遍。

骄傲的孔雀展开它美丽的翅膀，在河边漫步，你能体会到它的心情吗？我们该用什么样的心情和声音来演唱呢?让我们一起来欣赏第一段歌曲（播放歌曲第一段）。

现在就让我们带着喜悦的心情，用轻柔、亲切的声音跟着音乐一起来演唱一遍吧！

小卜少，小卜冒分别代表傣族的小男孩、小女孩，他们在洒满阳光的小河边和孔雀一起歌唱舞蹈，让我们一起来演唱一遍第二段歌词吧！（老师纠错）

彩霞映竹楼，美丽的孔雀展翅开屏，多美呀，接下来就让我们一起有感情地完整地演唱一遍歌曲吧！（放歌曲《金》伴奏）

三、

拓展

师：可爱的小卜少小卜冒们在美丽的西双版纳，与美丽吉祥的孔雀为伴，过着愉快的生活。让我们也一起加入这快乐的民族，跟着音乐边唱边跳起来吧！（播放歌曲）

1、师教几个傣族典型动作，生学。

2、师生在教室中间围成圆圈，一起随着音乐歌舞。

四、知识抢答

师：今天我们学了傣族的歌、傣族的舞，你们高兴吗？下面我们来一个小游戏“知识抢答”。

五、课堂小结

师：同学们，西双版纳风景优美，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。作为同学们应该怎么样来保护环境呢？

要保护环境，让动物们有良好的生活环境，要爱护动物，不滥杀滥捕动物。

时间过得真快，就要下课拉，让我们一起在歌声中说再见吧！

同学们随着音乐模仿小孔雀，翩翩起舞地离开了教室。