1 Tidy up!优质课教案整理｜教案在线预览

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西河底明德小学五年级英语组集体备课教学设计课题课型Module 1 Unit 1 Tidy up新授课时第一课时主备人执教时间崔琴执教人1．学习Look and learn的单词。2．通过句型Whose ...is this/are those?It’s/They’学习目标re...来巩固新学单词，

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所属课文：1 Tidy up!

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2018-04-24 15:37:00

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学校：陵川县西河底镇西河底明德小学

1 Tidy up!优质课教案整理

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关键词：1 Tidy up!优质课教案整理

正文

西河底明德小学

五

年级英语组集体备课教学设计

课题

课型

Module 1 Unit 1 Tidy up

新授

课时

第一课时

主备人

执教时间

崔琴

执教人

1．学习Look and learn的单词。

2．通过句型

Whose ...is this/are those?It’s/They’学习目标

re...来巩固新学单词，同时引出名词性物主代词。

3．通过Think and write巩固名词性物主代词。

学习重点、1.能听、说、读、写新单词

难点

2.能区分清形容词性物主代词和名词性物主代词

任务一:Look and learn. 学习任务

任务二:Think and write. 检测:Practice.

学教模式

“三步”导学

检测工具

任务单

学教流程

集体备课

激

1、组织课堂、导入新课

1).Sing a song“Whose box is this?”

情

2).Lead in. 导

二

次

备

课

Hello,everyone.What’s this?(Teacher

takes a pair of socks) They’re socks.

课

2、揭示目标:本节课学习名词性物主代词。

3、效果预期

Most students are interested in this topic and they can learn it well.

Task 1 Look and learn.

☆☆☆☆☆

1.Listen and follow. 民

cap crayon socks umbrella 2.Spell it. 主

3.Use the sentences to practice. 导

Whose... is this/are those? It’s/They’re my...

检

1、检测题☆☆☆☆☆

Make a new dialogue . re mine.逐渐过渡学

也可以回答成It’s/They’到名词性物主代词。

Task 2 Think and write. ☆☆☆☆☆

Complete the blanks on page6. 测

Whose

is this?

It’s

导

Whose

are those?

They’re

结

2、结果反馈

3、家庭作业

Copy the new words. Unit 1 Tidy up！

板书

Cap crayon socks umbrella

Whose ...is this/are those? 设计

It’s/They’re....

关于本教案的常见问题

Q：1 Tidy up!优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 Tidy up!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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