Unit 13 The 2010 Asian Games in Guangzhouppt课件课堂实录

Module3 Consolidation

＆

Practice

邓世昌纪念小学

麦静筠

一

. 教学目标

1. 语言知识目标

1) “三会”

掌握词汇:

be held , Asian , Olympic,

2) 在句型和短文中认识词汇：

Thomas Edison, Marie Curie , Polish , Charlie Chaplin, Mozart , Salzburg , Austria, compose, composer, perform, pay ,bill 3）

掌握及运用句型：

Who’s…?

He/She

was…

When was he /she born ? He/She was born in…?

When did he /she die?

He /She died in…?

4.）

能熟练运用年份的英语说法。

2. 语言技能目标

能通过老师设置的各种游戏和训练，培养学生

听说读写的技能，以及专注力，思维能力和辨析能力。

3.情感目标

培养学生听名人故事，说名人的兴趣。以及学习名人优秀的品质。

二．教学重难点

1.掌握本课词汇及句型

2.本课部分名人的名字的读音

3. born 和

die 这两个词的词性和用法的区别。

4. 能读懂关于名人介绍的文章

5. 尝试用几句话仿写自己喜欢的一位名人

四．教学手段：

电脑及电脑软件

五．教学过程

一．Revision 1. Warming up : recite the poem of Robin Hood 2. Review the famous people in U7 U8 二．Presentation 1. 设置情景：

Let’s go to visit the Museum of famous people 2. Game:

look read and say the years 3. Listen to the sentences ,write down the years 4. Feedback and read the sentences 三

.Practice 1. 顺势引入中国名人馆，认识冼星海，鲁迅，徐悲鸿，周恩来四位名人，并呈现句型：Who’s…?

He/She

was…

When was he /she born ? He/She was born in…?

When did he /she die?

He /She died in…?

2. 转入外国名人馆，认识学习

爱迪生，居里夫人，卓别林三位名人，并学习新词：Thomas Edison, Marie Curie , Polish，

Charlie Chaplin 3，同位操练书P37 ex.2 4.

Memory game

四. Development 1. 透过上面的游戏,顺势介绍莫扎特,并学习新词

:

Mozart ,

Salzburg , Austria, compose, composer 2. 阅读书本莫扎特相关文章并完成练习

练习1. 选择正确的答案

练习2. 小组合作找出关于莫扎特正确的句子

练习3. 小组合作将正确的句子重新排序

3. 写作:写一个自己喜欢或熟悉的名人