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小学三年级下册《品德与社会》之《大家一起来》教学设计教者:李彩梅教学目标1、懂得讲诚信是文明得体现,诚实是做人的基本原则。2、培养学生一起做个讲文明讲礼貌的人。教学方法:讲授法启发法讲故事法资源利用:网络资源教学过程一、谈话导入1、老师从学校的规章制度谈谈什么是文明行为,引出诚信也是文明的体现。我们
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3. 大家一起来教学内容概述
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关键词:3. 大家一起来教学内容概述
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小学三年级下册《品德与社会》之
《大家一起来》教学设计
教者:李彩梅
教学目标
1、懂得讲诚信是文明得体现,诚实是做人的基本原则。
2、培养学生一起做个讲文明讲礼貌的人。
教学方法:讲授法
启发法
讲故事法
资源利用:网络资源
教学过程
一、谈话导入
1、老师从学校的规章制度谈谈什么是文明行为,引出诚信也是文明的体现。
我们的祖国就是一个有着五千年文明历史的古国。流传着许多讲文明讲诚信的人和事。孟浩然就是其中的一个。
2、板书:学做文明人
二、学习新授
1、学生自读孟浩然《真诚待朋友》的故事,想一想:孟浩然的什么品质值得我们学习?
2、生说一说。
3、师:同学们,你们还了解了哪些与诚信有关的内容呢?
4、学生展示从课外或网上收集到的与诚信有关的名人名言、成语、小故事等。
5、思考交流:那我们的生活中又有哪些讲文明讲诚信的行为呢?请举例说一说。
6、生1:不说谎,不欺骗。
生2:借了同学的文具要及时归还。。。。。。。
三、延伸教育
1、做一做,填一填
(1)想要别人信得过,你就要做到(诚实)
(2)能体现诚信的成语有(一诺千金)。答案不统一
(3)诚信的谚语有(人无信不立)答案不一
2、判断题(略)
3、读一读
全版齐读:诚实守信诗一首
同学们,要知道,诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要,犯了错误要改掉。
平等公平去竞争,争做文明小学生。
承诺一定讲原则,害人害己不去做。
培养成是好品质,不断进步创新高。
四、课外延伸
1、说一说,自己亲身体验过的讲文明讲诚信的经过。
2、制作我们班的文明公约,至少5条。
3、师生总结本节课的收获,让我们大家一起来,做个文明守信的人。
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