C教学内容分析｜教案在线预览

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第五课时教学目标：1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。2、能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：单词：nice，pretty, cheap , e

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 10:50:00

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学校：于田中心小学

C教学内容分析

未知

2018-04-26 10:50:00

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关键词：C教学内容分析

正文

第五课时

教学目标：

1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。

2、能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。

教具准备：

教学光盘、单词卡片。

教学重点：

单词：nice，pretty, cheap , expensive。

句子：It's cheap/pretty/expensive/nice. 教学难点：

单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。

教学过程：

一、复习引题

1、Talk about the weather

What’s the weather like today?

What do you want to wear?

2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。

二、教学新课

1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?” 引导学生自己表述：“It’s cheap/expensive/ nice /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/ nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。

2、教师出示Let’s learn部分的挂图。

T: “Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it.It’s …yuan.”

Students try to say like this.

3、观看课件展示，跟读练习

4、小组活动：孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格，两人进行购物的对话练习.

教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress? S:Very expensive. It’s …yuan. T:I want to buy it.）

三、巩固练习

1、Guessing game：

How much is it? 孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。

A: Guess, How much is it?

B: It’s twenty yuan .

A: No , too cheap. Guess again.

B: …

2、完成Let's play的练习。

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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