5 春夏与秋冬课堂实录｜教案在线预览

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第5课《春夏与秋冬》【教学目标】1.了解四季的变化与地球的公转有关。2.认识四季变化对动植物的影响。【教学重点】通过阳光直射与斜射的对比实验，观察并了解阳光的直射与斜射不同的效果。【教学难点】1.认识四季变化对动植物的影响。2.能用实验原理解释四季成因。【学情分析】【教法学法】【教学准备】两块大小一

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所属课文：5 春夏与秋冬

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2018-04-11 17:22:00

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学校：平顶山市新华区实验小学

5 春夏与秋冬课堂实录

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第5课《春夏与秋冬》

【教学目标】

1.了解四季的变化与地球的公转有关。

2.认识四季变化对动植物的影响。

【教学重点】

通过阳光直射与斜射的对比实验，观察并了解阳光的直射与斜射不同的效果。

【教学难点】

1.认识四季变化对动植物的影响。

2.能用实验原理解释四季成因。

【学情分析】

【教法学法】

【教学准备】

两块大小一样的金属片，每块的背面粘贴一支温度计、大镜子、手电筒

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、导入

为什么夏天的太阳火辣辣的，冬天的太阳暖洋洋的？

二、新课

一)直射与斜射有什么差异？

出示一个手电筒，分别在黑板上演示直射和斜射，引导学生观察直射和斜射时光束有什么不同。

（直射时光线集中，照射面积小；斜射时光线不集中，照射面积大。）

直着照和斜着照，得到的光束有什么不同？被照射区域的温度有什么区别？

直射和斜射是否会形成不同的温度呢？

做书上的实验，边实验边记录。

小结：通过实验我们发现，阳光在同样的高度直射与斜射会形成明显不同的温度。

二）四季的成因

我们已经知道，阳光在同样的高度直射与斜射会形成明显不同的温度，地球以一年为周期围绕太阳公转，由于地球始终是倾斜着身子在公转，所以对某一地区来说，每年夏季和冬季太阳光照射地表的角度就出现了明显的差异，也就形成了明显不同的温度。

三）四季变化与我们的生活

地球上不同地区的四季气候不同。有的地区冬天特别冷，夏天比较凉爽；有的地区冬天比较温和，夏天特别酷热。我们所在的地区属于哪一种呢？

我们通常是如何躲避严寒酷暑的呢？

四）动植物怎样抵御严寒酷暑？

动植物寒冬没有棉衣，酷暑没有空调。他们是如何抵御严寒酷暑的呢？

介绍动植物抵御严寒酷暑的典型方式。

三、作业

查找资料，了解更多动植物抵御严寒酷暑的方式。

【板书设计】

【课后反思】

【学生建议】

关于本教案的常见问题

Q：5 春夏与秋冬课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 春夏与秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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