（歌表演）粉刷匠教学活动设计方案｜教案在线预览

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《粉刷匠》教学设计教学目标 1．在歌曲《粉刷匠》的学唱、表演活动中及歌曲的创编活动中，体验劳动的快乐，明白“劳动最光荣”的道理。 2．在演唱、表演中交流情感，通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。教学重难点 1. 用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》。 2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：（歌表演）粉刷匠

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2018-05-29 18:21:00

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学校：龙山县第三小学

（歌表演）粉刷匠教学活动设计方案

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关键词：（歌表演）粉刷匠教学活动设计方案

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《粉刷匠》教学设计

教学目标

1．在歌曲《粉刷匠》的学唱、表演活动中及歌曲的创编活动中，体验劳动的快乐，明白“劳动最光荣”的道理。

2．在演唱、表演中交流情感，通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。

教学重难点

1. 用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》。

2. 教育学生热爱劳动和以乐观的态度对待劳动，明白“劳动最光荣”的道理。

3. 为歌曲创编动作和创编衬词，来表现劳动的愉快心情是本课的教学难点。

教学方法

听唱法、练习法、启发引导式、竞赛式、对比练习、合作式……

教学准备

手风琴、课件

养成教育训练点

引导学生合作中学会欣赏同伴，而且能客观的评价同伴。

教学准备

录音机、磁带、纸帽……

教学过程：

一、猜谜导入

师：小朋友们，首先请你们猜一个谜语吧！

五个兄弟，住在一起，各有名字，高矮不齐

师：每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。说说你的手都能干什么呢？

生：擦桌子、扫地、洗手绢……（及时给予肯定）

二、新课教学

1．聆听歌曲《我有一双万能的手》

（1）播放歌曲《我有一双万能的手》，学生跟着音乐旋律自由律动（2）提问：谁能告诉老师，这双万能的手都会做哪些事情？

（3）动作模仿

师：这些事情你会做吗？那我们一起来做一做。

原来我们班的每一位小朋友都有一双万能的手啊！

2．学唱表演歌曲《粉刷匠》

这双万能的手可真厉害，会做这么多的事情，那接下来请同学们听一听歌曲中的小朋友他会做什么？

（1）回答问题，并模仿动作。

师：粉刷匠是怎么刷房子的，先刷哪里再刷哪里？

生：先刷房顶，再刷墙。

师：我们一起刷一刷（模仿动作）。

师：粉刷匠刷着刷着突然发生什么事了？

生：鼻子沾到了油漆。

师：他生不生气？。

生：……不生气，很开心，因为房子马上就会变得很漂亮。

师：那我们要带着什么样的心情去唱这首歌？

生：……高兴的、愉快的心情。

师：那让我们一起高兴的唱一唱吧。（速度略快）

（２）边自编动作边默唱。

（3）结合节奏念歌词。

（4）齐唱歌曲

（5）跟老师学唱谱。

（６）重点练习第三乐句

（７）多种方法巩固乐曲

（８）分组：唱词、唱谱练习

（９）抽查（引导学生合作中学会欣赏同伴，而且能客观的评价同伴）

三、表演

分小组创编动作，由组员评出几位优秀的小粉刷匠上讲台戴上用旧报纸做的帽子表演。

四、课堂小结

……这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更美丽！最后老师再送给大家一首歌曲《劳动最光荣》。

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）粉刷匠教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）粉刷匠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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