Recycle 2教案设计（一等奖）

课题

Recycle 2 第二课时

教学

目标

1．复习4－6单元中的重点句型及要求四会的单词。

2．会唱歌曲

"Animals on the bus"

3．培养学生听、说、读、写的能力。

1、

复习巩固前456单元的词汇；能用英语询问与表达时间。

重点

难点

教具

正确书写前5单元的四会单词。

1、

教师准备磁带和录音机。

2、

教师准备教室四周贴上与前一课时相同的单词卡。

3、

教师准备课程表与时间表各一份。

4、

教师准备一个大钟面。

5、

学生了解中央台和本地地方台的一些节目的播出的时间。

教学

过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

复习上节课所学故事。

（二）呈现新课

（Presentation）

1．教师把画有一公共汽车的图片贴到黑板上，学生会不由自主地说出bus。教师说：There are some animals on the bus. Listen！

2．教师播放歌曲，听2遍后问学生：What animals are on the bus?学生一边回答，教师一边把动物图片贴进公共汽车里。

3．教师再放一遍歌曲，问学生What do the animals sing on the bus? 让学生学一学动物的叫声。

4．让学生看歌词，学唱歌曲。

5．教师说：Now, there are some animals on the farm, too. I am at the farm. I see some animals They are goats. Who can go on? 让一学生继续说句子，并添加同类的词汇。教师鼓励学生积极参加此游戏。

6．教师说：There are some vegetables on the farm, too. I am at the farm. I see some vegetables. They are tomatoes. 让学生分组继续此游戏。

7．让学生看图阅读Listen and write部分。

8．教师放录音，学生听。

9．教师再放一遍录音，学生边听录音边填表。

10．教师和学生一起核对检查。

（三）趣味操练

（Practice）

1．单词接龙

将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nose等。

2．加减运算对抗赛

将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven,three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。

（四）扩展性活动（Add-activities）

猜价格游戏：高了还是低了？

作

业

1、

Write your list. 要求学生模仿John’s list，写一份自己的list，要求图文并茂，下一节课检查。

2、

Do activity book. 3、

Make an English timetable. 板书

Recycle 2 板书重点词和句

设计

教学

后记

单词难度很大，应以鼓励为主，能跟着录音一起说就可以了。