（演唱）中华人民共和国国歌第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

演唱《中华人民共和国国歌》教学目标通过标准而有感情的演唱和背唱《中华人民共和国国歌》重点与难点1、重点有表情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。2、难点:弱起和三连音。教学准备1、录音机、磁带、电子琴。2、《国歌》诞生和“开国大典”的相关历史资料、聂耳生平、江姐的故事、各种《国歌》奏响时的场景图片。

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）中华人民共和国国歌

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2023-12-01 15:37:55

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学校：茂名市文东街小学

（演唱）中华人民共和国国歌第二课时教学实录

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关键词：（演唱）中华人民…第二课时教学实录

正文

演唱《中华人民共和国国歌》

教学目标

通过标准而有感情的演唱和背唱《中华人民共和国国歌》

重点与难点

1、重点有表情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。

2、难点:弱起和三连音。

教学准备

1、录音机、磁带、电子琴。

2、《国歌》诞生和“开国大典”的相关历史资料、聂耳生平、江姐的故事、各种《国歌》奏响时的场景图片。

教学过程

(一)上课

导入：

1、师生谈话

教师引导学生看谁能唱出刚刚听到乐曲开头有小号演奏的曲调。

2、引导学生进行探究式学习

启发学生根据“国歌的故事”等资料说说自己的感受。

(二)唱歌曲《中华人民共和国国歌》

1、听《中华人民共和国国歌》。

2、教师指导学生随录音演唱《中华人民共和国国歌》。注意启发学生对演唱的效果进行评价。（小声哼唱）

3、学生探究歌曲速度、节奏、节拍、旋律等音乐表现要素的特点,并能运用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情感。

4、引导学生随音响(录音、影视、伴奏等)听好前奏,准确地把握弱起起唱,唱准三连音,有表情地唱熟歌曲的曲谱和歌词。

5、引导学生深入探究:如自由改变本歌的速度、节拍(如2/4变3/4)与节奏(如变弱起为强起;改变三连音节奏),并与前面进行对比,体会音乐情绪及风格会发生怎样的变化。

6、引导学生随琴声和录音视唱乐谱(包括前奏)。边唱边划拍子,并三连音唱准节奏。

7、反馈与评价:学生采用竞赛的方式,看谁能很快把《中华人民共和国国歌》的曲谱和歌词准确地背唱下来师生共同评价。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）中华人民共和国国歌第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）中华人民共和国国歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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