Unit 2 My favourite food名师教学设计2

Teaching plan for Oxford English (Shanghai Edition) 2B Module2 Unit2 My favourite food 教学设计说明：

学生情况分析：

通过一年半多的英语学习，学生们已经积累了不少的词汇量，初步掌握了几种常见的简单句型，也能用简单的语句表达对于事物的喜好，并能进行简单的日常会话。就词汇而言，数词、食品类单词、水果类单词、学习用品类单词、玩具类单词、动作类单词等方面初有积累；就句型而言，to be, can, need和祈使句表达较为娴熟。

他们对语言学习和交流的欲望较之以往也更为强烈，绝大多数学生能积极参与学习过程，对游戏、竞赛、听说活动、故事讲演等尤感兴趣。

模块教学任务分析：

2BM2的学习主题为My favorite things，从自身喜好的表达到能关心周围的同学、朋友、家人们的喜好。学习要求也更加明晰，即学生已知的语言知识和已获得的语言技能成为其进一步开展语言学习的基础。作为教师应该更关注于学生技能的训练以及语用能力的培养。从Things I like doing我喜欢做的事情，到My favourite food我最喜欢的食物，再到Animals I like我喜欢的动物；通过本模块三个单元的学习，学习like 和like doing的肯定句和疑问句式，并能整合以前学的动作、食物和动物等来表达出自我的活动喜好、食物喜好以及描述喜欢的动物。

单元教学任务分析：

本单元是以“食物”为主题，要求学生学习表示食物的名词，进一步掌握可数名词与不可数名词的区别，知道可数名词有单复数之分，在I like eating ... 的句型中能基本正确使用名词形式来表达自己喜爱的食物，并能在对话中使用What do you like eating?来获取信息，了解对方的食物喜好。学习辅音字母 h在单词中的发音。

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1、学习项目分析

本单元共有六个学习项目：

Look and learn: 核心学习板块。主要进行词汇学习，重点是salad, carrot, fish, chicken, banana等食品类名称表达。

Look and say: 核心学习板块。主要进行句型学习，重点是运用What do you like eating ? I like eating…和同伴交流彼此喜欢的食物。

Play a game: 语言活动与练习板块。通过翻牌配对游戏，表达与别人相同的喜好。

Do a survey: 语言活动与练习板块。通过调查，询问和统计身边的人对于各种食物的喜好，并能初步表述对于食物喜好的原因。

Listen and enjoy: 语言欣赏板块。通过儿歌，活跃课堂气氛，操练新学，感受英语语言。

Learn the sounds: 语音学习板块。通过例词学习辅音字母h的发音，初步树立音素概念，做到发音准确、到位。

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2、知识要点介绍

（1）学习食物类单词salad, carrot, fish, chicken, banana等，掌握音、形、义；能关注食物词汇的单复数表达和可数不可数在句中的表达。

（2）能用I like eating …来表达喜欢的食物。

（3）能用相关形容词（如yummy, sweet, nice）来表述食物的口感。

（4）能用What do you like eating?来了解别人喜欢的食物。

（5）学习字母h的发音，如：hen, hand等。

单元课时划分：

第一课时：Look and learn 第二课时：Look and say, Play a game, Do a survey 第三课时：Listen and enjoy, Learn the sound, exercise 单元课时具体说明：

课时

词汇学习

1. 学习词汇：fish, 句型学习

综合运用能力

让学生会简单描述自己喜欢吃的食物。

2.

通过故事、游戏、儿歌等形式，培养学生热爱不同美食的情感。

1.复习第一课时所学词汇

第二课时

1. 初步学习句型What do 1．能用What do you like eating?

you like eating?

eating....

来询问他人对于食物的喜好，并2．能用I like eating …, too. 表达与别人相同的饮食喜好。

3．能模仿课本人物，和同伴完成应答。

1. 学习字母h第三课时

hand 1. 进一步操练与巩固第一、1．学习、感受并初步运用I don’t like eating... 表达对食物的喜恶。

2．熟练诵读儿歌；

3．通过练习，训练学生的阅读技巧，提高其阅读兴趣；

2. 初步感受Do you like eating…?

I don’t like eating …

的发音，如：hen, 二课时出现的重要句型

2. 熟练运用句型I like 进行恰当回答。

初步学习句型I like eating…

1.

运用新句型I like eating …，carrot(s), salad, 并感知名词单复数和可数不第一课时

chicken, 可数的区分与表达

banana(s),

Period

1

教学目标

1. 初步学习食物单词：salad, carrot, chicken, fish, banana等。能掌握这些单词的正确发音，理解单词的含义并能准确运用。

2. 初步掌握句型I like eating …表述自己喜欢吃的食物。

3. 阅读故事，培养学生的阅读兴趣。

教学过程

Procedure Content Method Pre-task 1.Warming up 1. Enjoy a song

walking>

2. Chant together

2.

Learn“eating”

& 1.

Try to say: “I like eating...”

I like eating ______(s).

Nice, nice! / It’s yummy.

3. Introduction of

Look and listen: the story. T: After school, Tom and Alice go home. They are hungry. Mum makes the dinner.

While-task Learn “ salad”

1. Listen to Tom to lead in the procedure

word ‘ salad’

2. Read and spell

3. Say a chant

4. Try to say

_____, _____,

It’s fruit salad.

I like eating it.

____ and _____.

For you and me.

1.

Try to say Learn “banana”

I like eating bananas.

How _____ ! 2. Say and act

Learn “chicken”

Learn “fish”

1.

Listen to the story to lead in ‘chicken’

2.

Read and spell ‘chicken”

3.

Sing a song 4.

Let’s talk I like eating ______ .(chicken soup/ rice with chicken/ noodles with chicken...)

1.

Listen to the story to lead in “fish”

Purpose 通过有节奏的英语歌曲活跃了课堂气氛。同时通过诵读简单的chant非常顺利地引入新授单词eating及句型I like eating...

引出故事内容，同时为展开新授铺垫。

通过做一做来提高学生的学习兴趣。同时将新旧知识进行了整合。

通过表演Mum和Tom的对话，体现语用效果。

通过全班一起唱儿歌，

活跃了课堂气氛，调动了积极性。

Let’s talk环节既操练了句型I like eating...又拓展了与chicken相关的不同词汇，让学生们灵活运用单词。

2.

Read and spell ‘fish’

3.

Try to say

I like eating _____ .(fish food) It’s nice. 4. Say and act

Learn “carrot”

通过表演Alice和Mum的对话，体现语用效果。

1.

Listen to the story to lead in

“carrot”

2.

Read and spell ‘carrot’

通过师生问答训练3.

Learn ‘carrots’

了carrots的发音。

Post task activity Assignment 板书设计

4.

Try to be rabbit and say 5.

Say and act Review the story 1. Review the whole story 复习巩固故事内2. Try to say 容。通过说一说自Hello, I'm a ____ (girl/ boy).

己喜爱的食物复习I'm ____ (tall, fat...). 句型及相关词汇。

I can ______ (hop, run, ...).

I like eating _________(s).

Yummy, yummy.

1. Listen and read the new words on P18（听读书本P18）

2. Read the whole dialogue.

（朗读整个故事）

3.Say about one of your favourite food

（I like eating…）

（运用所学说一说你最喜爱的食物）

2BM2U2 My favourite food

I like eating...

salad

bananas

chicken

fish

carrots

Nice, nice! /Yummy! Yummy!

Materials：

Tom &Alice: Mum.We are home. We are hungry. Mum: OK.

Tom: May I have salad, please? Mum: Salad? Banana salad? Tom: Yes. I like eating bananas. Bananas are soft and sweet.

Mum: Do you like eating salad? Alice? Alice: No. Give me some chicken, please.

Mum: Chicken? Sorry dear, no chicken. Some fish for you. Fish is nice. Alice: Thank you, Mum. I like eating fish. It’s yummy.

Mum: Tom, put some carrots in your salad. Carrots are good for you. Tom: All right. I like eating carrots. Nice, nice.