Unit 2 Rules名师课堂实录

Module 3 Things around us Unit 2 Rules Period 2

By Annie

Mingzhu Primary School

Apr 27th

I.学情分析

这是牛津英语2BM3 U2 Rules第二课时，主要学习P31Say and act 和P32Play a game。在这课时中，需要学生理解不同的交通信号灯所表达的不同的交通规则，同时能够准确认读句子The light is…Stop!(Wait！

Go！)并能使用祈使句Let’s …来表达意愿和发出简单的命令。本班的学生学习基础较好，这些句型难度不大且内容较为贴近学生的生活，因此教师可以通过阅读对话的形式来帮助学生运用语言知识。

II.教学目标

知识与技能

1. 能正确朗读句子：The light is red. Stop! The light is yellow. Wait! The light is green. Go!能理解交通信号灯所表达的交通规则。

2. 能用祈使句型Look at …来表达所看到的事物。

3. 能用祈使句型Don’t…来表达不允许做的事情。

4. 能用祈使句型Let’s …来对他人表达自己的意愿。

方法与过程

1. 通过儿歌、说说做做、表演对话进行操练。

2. 运用多媒体演示来了解交通规则。

情感态度、价值观

1. 能正确辨别交通信号灯所传达的交通信息。

2. 在自身遵守交通规则的同时可以帮助身边的人改变乱穿马路的陋习。

III重点、难点分析

重点：

1. 能准确使用动词stop, go, wait对交通信号灯做出回应。

2. 能用句型Let’s …表达自己的意愿和发出简单的命令。

难点：

1. 能在最短的时间内对相应的信号灯做出准确的回答。

IV Teaching procedures：

Procedures

Pre-task preparation

Warming up

Be a policeman!

While-task procedure

2. Don’t talk.

3. The light is red. Stop!

1. New words: talk

Contents

Let’s sing a song

Say and act

Methods Purpose 通过歌曲，引入主题，集中学生的注意力，激发学生兴趣。

创设情景，让学生在模拟生活的情境中学会对信号灯作出准确的反应。

学习新词汇，并通过句型的操练帮助学生巩固和掌握新授。

适当拓展相关内容的单词句子，帮助学生学以致用。

1.Listen: Don’t talk, Alice. Be careful!

2.Ss: Follow talk. 3.Ss: Say the sentence: I can talk with…

Read and choose 1.T: Look at the light.

It’s red.

Let’s stop!

4. So many…

5.The light is green. Go!

2.Ss: Follow T. 3.Ss: Say the rhyme: 1.so many…

2.Look! So many… They are…

1.T: Look at the light.

It’s green.

Let’s go!

2.Ss: Follow T. 3.Ss: Say the rhyme:

1.T: Look at the light. 运用儿歌的形式帮助学生理解信号灯所表达的意思

运用儿歌的形式帮助学生理解信号灯所表达的意思

运用儿歌的形式帮助学生理解信号灯所表达的意思,同时通过歌曲帮助学生巩固知识，避免枯燥的机械性操练。

6.The light is yellow. Wait!

It’s yellow.

Let’s wait.

2.Ss: Follow T. 3.Ss: Say the rhyme: 4. Ss: Wait for the…

5. Sing a song

7.Let’s have a quiz!

Post-task activity Say and act: Traffic rules True or False

Ss act out the dialogue 运用T和F的练习帮助学生能正确辨别交通信号灯所传达的交通信息。

创设情景，让学生在模拟生活的情境中学会用When we go outside, we must obey the traffic 英语交流，理解交通规则和能对信号灯做出准rules!

确的反应,并了解交通规则的重要性。

Assignment 1.

* Read P31 and P32 after the tape. 2.

** Copy the sentences 3.

*** Act out the dialogue Board-writing

Module 3 Unit 2 In the children’s garden talk

The light is red. Stop! Don’t talk!

The light is yellow. Wait! so many

The light is green. Go!