3 吃奶长大的动物第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

小学四年级上期湖南科学技术出版社《科学》吃奶长大的动物一、教学目标（一）科学知识：1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。2.认识到哺乳方式。（二）科学探究1.能自主探究哺乳动物的相应特征。2.能细致，敏锐地进行观察，能结合自己的观察提出问题，并据此开展更为深入地观察。3.能根据观察记录和收集的资料

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吃奶长大的动物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

236

下载次数

更新时间

2018-04-09 15:28:00

来源学校

学校：重庆市渝北区麻柳沱小学校

3 吃奶长大的动物第二课时教案

未知

2018-04-09 15:28:00

236

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 吃奶长大的动物第二课时教案

正文

小学四年级上期湖南科学技术出版社《科学》

吃奶长大的动物

一、

教学目标

（一）科学知识：

1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。

2.认识到哺乳方式。

（二）科学探究

1.能自主探究哺乳动物的相应特征。

2.能细致，敏锐地进行观察，能结合自己的观察提出问题，并据此开展更为深入地观察。

3.能根据观察记录和收集的资料归纳出哺乳动物的共同特征，并据此判别其他动物是否为哺乳动物。

（三）情感、态度、价值观：

1.体验通过细心和深入观察获得发现所带来的乐趣。

2.意识到哺乳动物和人类生活密切相关。

二、

教学准备

教学PPT 2.

搜集更多的凸显哺乳或胎生特征的影响资料、情景图片制成课件。

三、

教学过程

（一）、视频激趣，谈话导入

1.观看视频，导入新课。

2.同学们，你们了解小狗吗？谁来说说？

3.小狗是否吃奶长大的？

（二）活动1

观察小狗

1.为了解决小狗是否吃奶长大这个问题，老师带来了刚出生小狗的图片，让我们来观察吧。

要求：保持教室安静，边观察边记录，观察：刚出生小狗的外型。

2.观察后的情况交流。

3.归纳：小狗是狗妈妈生下来，吃奶长大的动物。

4.还有那些动物也具有小狗这样的特点呢？

5.归纳特征并建立哺乳动物的概念：像小狗、牛、熊猫这样胎生，吃奶长大的动物是哺乳动物。

（三）活动2 哪些是哺乳动物

1.猜猜我是谁？是不是哺乳动物？

2.请大家观看屏幕，一起来看看小猴子的朋友们都有哪些？

并找一找哪些不是哺乳动物？为什么？

3.找生活中的哺乳动物？并说理由

4.小知识分享

(四) 课外延伸

1.人是动物吗？

2.鸭嘴兽是不是哺乳动物？

（五）知识拓展

最大的陆生哺乳动物：非洲象

最高的哺乳动物：长颈鹿

跑得最快的哺乳动物：猎豹

最臭的哺乳动物：美洲臭鼬

最大的哺乳动物：蓝鲸

四、

板书设计

吃奶长大的动物

胎生

吃奶长大

哺乳动物

关于本教案的常见问题

Q：3 吃奶长大的动物第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吃奶长大的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 吃奶长大的动物第二课时教案