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词语盘点名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：词语盘点名师教学视频（文字实录）

正文

第二单元词语盘点教学设计

南鲁中心小学王燕燕

教学目标

1、会读会记“读读写写”中的词语,能正确书写“读读写写”中的词语。

2、理解所学的词语,学习词语分类记忆的方法。

3、记忆积累词汇,能运用学过的词语写一段话。

4、培养学生热爱祖国的思想感情。

重点难点

1、词语的识记理解与运用。

2、掌握词语分类方法及词语的运用技巧。

教学过程

【导入】激趣导入

1、

出示图片(闯关游戏),这个游戏大家玩过没有?像这样的过关节目或游戏你还见过哪些? (学生自由回答)

2、课本里词语闯关的游戏你玩过吗?今天老师就要带领大家一起玩本单元词语盘点里的闯关积分游戏。

【活动】我会读

1、第二单元课文主要描写祖国大地上不同的地区、不同的民族、不同的民风民俗，在这里我们学习了很多的词语,老师选了一部分词语你们会读吗?

(各队依次朗读词语,师及时评价激趣)

2、小结：读要读准字音并用普通话有感情读。

3、出示闯关规则

【活动】第一关：听写词语（脚踏实地关）

1、每队指派一名基础差的队员上台听写,其余学生在台下写。

2、听写词语内容（本单元词语盘点里的易错字，班长主持听写）

3、学生评价书写结果，如书写错误，交流识记方法。

4、小结：书写要正确、美观。

【活动】第二关：据意说词（入木三分关）

闯关准备：

说一说理解词语的方法。

（1、查字词典2、联系上下文3、想象课文中词语所在的句子出现的画面，想意思4、运用换词法理解词语5、运用组合法理解词语，

一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了6、同义词法。）

小组交流3分钟：合作交流，消除词语理解障碍。

1、选择不同的头像,答出与所选头像相对应的题目

分两种题型: 闯关题:

根据意思说出词语(万象更新蜂拥而至别无所求张灯结彩美不胜收

)

根据语境填入合适的词语。

2、各队根据上一轮积分排名依次选派一名队员迎战。（先读题再说答案）

3、教师适时评价。

【活动】第三关：敌我分明

（脑洞大开关）

有些词语意思相近我们叫它们近义词，有些词语意思相反我们就叫它们反义词。今天我们就一起打开自己丰富的大脑词库去寻找一下这些词语的近义词或反义词吧！

1、出示课件，抢答下面词语的近义词。（一题一分）

2、出示课件，一组一人轮流说出下面词语的反义词。（答对加一分

答错扣一分）

教师适时评价,小结：大家运用这样的方法记住了不少的词语。告诉你们,我们还可以创设一个情境运用词语,这也是灵活运用积累词语的好方法。

【活动】第四关：选词写话（活学活用关）

运用积累的词语写句子，可以丰富我们的语言表达

1、自由选择词语创设一个情景或场面写话,用一词计一分,积分最高的队即为获胜队。(出示要求)

2、全员准备,积极答题。(准备8分钟)

3、各队根据上一轮队旗排名依次作答。

4、教师适当评价。

【讲授】课堂小结

1、总结闯关结果，夸一夸自己。

2、选择其中的3到5个词语写一段话描写一种场景，读给爸爸妈妈听。

资料摘要

词语盘点名师教学视频（文字实录）