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《自然界的时钟》教案教学目标:1、学会写课后田字格中的10个生字,会认双横线中的11个生字。认识“觉”1个多音字。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,懂得课文内容,感受语言的生动、形象。3、激发学生探求自然现象的兴趣。教学重点:1、会写9个生字,会认11个生字。学习生字新词,继续巩固用已有的记字方

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自然界的时钟优秀公开课教案

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自然界的时钟优秀公开课教案

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正文

《自然界的时钟》教案

教学目标:

1、学会写课后田字格中的10个生字,会认双横线中的11个生字。

认识“觉”1个多音字。

2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,懂

得课文内容,感受语言的生动、形象。

3、激发学生探求自然现象的兴趣。

教学重点:

1、会写9个生字,会认11个生字。学习生字新词,继续巩固用已有的记字方法识字,摸索识字记字的规律和

方法。

2、通继续学习能有感情的朗读课文,有感情的背诵第二自然段。通过朗读了解科普知识

,探索自然界中的生物钟奥秘。

教学难点:

1、了解牵

牛花,猫头鹰,蜜蜂等生物的活动规律,知道什么是生物钟,并且能发现大自然中其他的生物钟奥秘。

2、积累文章中的优美语言,领会

课文中的表达方式。

教学准备:

多媒体

教学时间:

2课时

教学过程:

一、导入

亲爱的小朋友们,上节课我们已经初步了解了大自然的时钟,

今天我们继续一起学习这篇课文,出示课题——大自然的时钟

二、理解课文内容

1、精读课文,

感受课文内容,学会有感情的朗读课文。

(听

到你们读课文读地

这么好听,老师把课文上的小伙伴也请来了。你们看……)

老师出示

牵牛花

野蔷薇

蒲公英

午时花

2、你们想知道这些花每天几点中起床吗?请大家自由读课文第二自然段。

3、读文后,你知道植物是怎样报时的吗?找学生说一说

4、把你最喜欢的句子读一读,感受它的美。

5、自己读文后填上表格。

花名

时钟

蛇麻草

黎明三点左右

牵牛花

四点

野蔷薇

五点

蒲公英

六点

芍药

七点

午时花

中午

丝瓜花

下午六点

夜来香

日落西山

月光花

夜晚

6、老师和学生共同合作完成上表。

7、我们欣赏了这么美丽的花,我觉得这些花各有各的姿态,真是五彩斑斓,生机勃勃。想把这些美丽的花永远记在心中吗?齐读第二自然段。

看来呀,花儿都有自己的生活时间,是吗?

那么大自然里的其他事物是不是也有自己的生活规律呢?

我们从植物世界里走出来到动物世界里去看看吧!

二、请同学们自渎课文的第3自然段

1、边读边思考,这一自然段主要介绍了哪几种小动物的活动、休息时间?

动物

时钟

百鸟啼鸣

东方欲晓

鸟入林

鸡上窝

日落西山

田鼠猫头鹰

夜间

2、你认为这一段中那些词句用得好?说一说好在哪里?

3、尝试着说一个拟人句。

三、自学课文第四自然段并制作昆虫的“生物钟”表

昆虫

生物钟

1、小组内合作学习,在这一段中你知道了什么?

2、学生汇报,教师给予指导

四、最后齐读课文最后一自然段

总结:原来活时钟就是生命之钟。

五、思考

你还能通过自己的学习完成随堂练习吗?

六、指导写字,重点指导

秘

绽

蜜

拜

1、学生根据结构分类说说生字的记法。

2、观察各生字在田字格中的写法。

3、教写:秘

绽

蜜

拜。

绽:左窄右宽,右边是个“定”字。

蜜:中部分为“心”加一撇。

拜:左右结构,左边一撇两横,右边四横。

秘:右边部分和“蜜”字的中间部分相同。

七、学生自己描写各生字

八、作业

书写生字

九、板书设计

自然界的时钟

植物界的时钟:蛇麻草

黎明三点左右

牵牛花

四点

野蔷薇

五点

蒲公英

六点

芍药

七点

午时花

中午

丝瓜花

下午六点

夜来香

日落西山

月光花

夜晚

动物界的时钟:百鸟啼鸣

东方欲晓

鸟入林

鸡上窝

日落西山

田鼠猫头鹰

夜间

昆虫界的时钟:蜜蜂

中午

夜蛾

晚上

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关于本教案的常见问题

Q:自然界的时钟优秀公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《自然界的时钟》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。