汉字家园①教案及板书设计

《汉字家园①》教学设计

吉林省长春市二道区苇子小学校 尹锦明

教学目标 1.掌握9个一类生字，2个多音字，熟读9个例句。

2.了解“ABB”式叠词的特点，并能够灵活运用。

3.激发学生对语言文字的热爱，有主动积累词语的意识，适时对学生进行思想品德教育。

学情分析

学生早已掌握形声字和会意字的造字方法。知道形声字表音表义的部位，理解会意字的字义，而本节课大多是形声字及会意字的教学，所以教学过程会很轻松，难点也很容易突破。

重点难点 1.多种方法识记9个一类生字。

2.了解“ABB”式词语特点，灵活运用。

教学过程 一、情景导入

尹老师今天化身为一名列车长，为同学们开来了一列快乐列车，让我们赶紧出发吧！首先我们来到第1站，尹老师为同学们准备了一段优美的文字，请同学们认真听。通过这段文字，你发现了什么？今天就让我们来学习更多的ABB式叠词。我们继续向第2站出发，请同学们打开书，翻到《汉字家园①》。

二、学习生字

1.请同学们自由读读课文，圈出生字，对照拼音多读几遍。

2.点名读并当小老师。

3.开火车读。

4.小组讨论汇报，以“摘苹果”的形式，汇报读音、部首、结构、组词、造句。

5.随学生汇报讲解多音字“压”与“晃”。

三、学习ABB式叠词

学习了这么多生字，我们的小火车开得更快了，咱们马上到了第3站，看，

车窗外的景色多美啊！

1.红彤彤——彤。

①（出示晚霞图片）让学生用一个词来形容，再说一句话。

②（出示例句）红彤彤的晚霞美丽极了。

③丹（红色：丹顶鹤）＋彡（部首）=彤（字义：红色）

④指导书写“彤”。

⑤组词：彤云、红彤彤。

⑥出示红色的晚霞美丽极了，对比感受，你能读出什么。（更有韵律感）

2.黑压压——压。

①红彤彤是形容颜色的词语，你还能说出一些像这样表示颜色的词吗？（绿油油、金灿灿、白茫茫……）

②出示词语：黑压压。

③出示图片感受黑压压。

④出示例句：广场上黑压压地站满了人。

⑤再读这句话，你能读出什么？（表达效果更形象）

3.静悄悄——静。

①提起黑色，你会想到什么？（头发、眼珠、黑夜等）

②（出示黑夜的图片)黑夜给你一种什么感觉？

(出示例句)夜深了，四周静悄悄的。

③指导朗读例句，声音要小，突出“静”。

④你在哪儿见过这个字？（图书馆——安静；医院——肃静）

4.沉甸甸。

①(出示图片)你看到了什么？（饱满的谷穗）

②(出示例句)丰收的季节，沉甸甸的谷穗笑弯了腰。

③你能读出什么？（修辞方法：拟人）。

5.轻飘飘。

①你知道“沉甸甸”的反义词是什么吗？（轻飘飘）

②(出示例句)湖边的垂柳轻飘飘地摆动。

③再读句子，你能读出什么。（词义程度加重和强调）

6.软绵绵——绵。

①出示柳絮图片，摸起来是什么感觉，睡在羽绒被里是什么感觉？

②出示例句：羽绒被软绵绵的，盖着特别舒服。

③拼读生字：mián绵。

④纟（丝织物，蚕丝）加上帛字是绵字，理解字义。

⑤组词：绵羊、绵长、绵力、绵软（坚硬）。

⑥区分：绵是蚕丝结成的片或团，丝绵、绵延。

棉：一年生草本植物：木棉、棉花、棉被。

7.光秃秃——丘。

①看图片，这是一座什么样的山？出示词语：光秃秃的山。

②图中是一座高山，如果这座山很矮，很小，我们就叫它——山丘。

③书写，书空。与“丘”相似的字：乒、乓、兵。

④组词：山丘、沙丘、荒丘、一丘之貉。

⑤（出示例句）植树造林使光秃秃的山丘披上了绿装。

8.明晃晃——晃。

①（出示图片）一面镜子。这是一面什么样的镜子？在这里应读huǎng。

②（出示例句）他的胸前明晃晃地挂满了奖章。

9.汗淋淋——淋。

①（出示图片）汗水像淋到身上的，用一个叠词形容。

②（出示例句）小东跑得浑身汗淋淋的。

三、复习巩固。

不知不觉咱们的小火车已到达了终点，在整个旅程里我们认识了9个生字，两个多音字，会写了两个生字，

还知道了ABB式叠词的作用。我们祖国的文化博大精深，还有很多有意思的语文知识等待我们去发掘。

四、作业。

1.复习生字、例句。

2.多积累ABB式叠词。

五、板书设计：

汉字家园①

ABB tóng yā mián qiū

彤 压 绵 丘

红彤彤

黑压压

软绵绵 huǎng jìng lín guà

晃 静 淋 挂 明晃晃

静悄悄

汗淋淋