长方形的面积教案和学案内容是什么类型的资料？

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长方形的面积教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：长方形的面积教案和学案内容

正文

长方形的面积教案

一、教学目标

1、知识与技能:使学生理解长方形面积与长和宽之间的密切关系,理解面积公式的由来,掌握面积的计算方法。通过公式的推导,培养学生动手操作实践,与人合作协调,及迁移、类推能力和抽象概括能力。

2、过程与方法:在分组实验这一探究发现的过程中,学生通过自己动手和动脑,获得了认识。并经过启发、讨论和独立思考、学生主动参与、积极探究,获得了长方形面积计算的方法,学生认识水平、实践能力和创新意识从中得到了培养。

3、情感、态度与价值观:让学生在实验、实际操作中体验学习的乐趣,并通过实际应用的练习,将课内外的知识有机结合,培养学生学以致用的应用意识和创新意识。学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。

二、教学重难点:

教学重点:探究并掌握长方形的面积公式

教学难点:在操作中探究长方形的面积公式

三、课前准备:每小组12个面积为1平方厘米的小正方形、喜羊羊和美羊羊图片、代表各小组的汽车图片

四、教学过程:

1、创设情境,导入新课

老师:今天羊村里发生了一件大事,村长给喜羊羊和美羊羊每人分了一块草地,可是他们却为此争吵了起来,纷纷指责村长不公平,村长为此十分苦恼,于是想找一个小法官来帮帮忙,那同学们谁愿意帮帮村长啊?为他出个主意吧

学生:求出两块草地的面积,再比较大小

老师:这位同学回答的非常棒,那我们今天就带着这个问题来一起研究学习长方形的面积,开启今天的学习之旅吧!

老师板书(长方形的面积)

2、在正式上课之前老师将同学们分成5组,分别用一个汽车表示,看一看哪个小组的汽车跑得最快

3、复习上节课学的内容

老师:我们上节课学了什么知识?

常用的面积单位有哪些?

生:面积单位

常用的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米

学生回答······

(设计意图:复习旧知的目的,唤起学生已有的知识经验,把握好教学的起点,抓住生活中的几个场景,引起学生学习新知的欲望)老师:看来同学们记得都非常棒,面积单位是平方厘米······老师:接下来请各小组拿出之前准备好的12个面积为1平方厘米的小正方形,小组之间互相合作拼成长方形,看哪个小组拼的又快又好?同学们,赶快动手吧,老师相信你们!

4、小组之间动手操作,合作探究(老师下去指导)

5、鼓励同学说出研究结果(回答正确小汽车加分)

6、老师在黑白上列表板书

7、现在重点来了,竖起你们的耳朵,睁大你们的眼睛,认真观察表格,你有什么发现呢?长、宽和面积之间有什么关系呢?赶快动一动你们聪明的小脑袋吧!

8、学生独立思考

9、引导学生回答

10、好,谢谢这位同学精彩的回答,那我们一起来验证一下12*1=12 6*2=12 4*3=12

所以说这位同学回答的非常正确,我们把掌声送给他11、由此,我们可以知道长方形的面积等于什么?大家一起说,同学们真是太聪明了,老师为你们感到骄傲。

12、那接下来,我们赶紧帮助村长解决一下难题吧,看哪个小组最新完成?(进行练习)学生回答,询问是否有不同意见。看来同学们都可以准确的算出长方形的面积,都是合格的小法官了。

13、回顾总结本节课的知识14、布置作业,联系生活,下课。

资料摘要

长方形的面积教案和学案内容

长方形的面积教案和学案内容

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Q：长方形的面积教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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