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1.3 量词【教学目标】1. 通过生活和数学中丰富实例,了解常见的全称量词与存在量词2. 理解全称命题和存在性命题的概念,并能判断真假3.掌握对含有一个量词的命题的否定【教学重点】了解常见的全称量词与存在量词,掌握对含有一个量词的命题的否定;【教学难点】理解全称命题和存在性命题的概念,并能判断真假,

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1.4.3 含有一个量词的命题的否定多媒体教学设计及其点评

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1.4.3 含有一个量词的命题的否定多媒体教学设计及其点评

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关键词:1.4.3 含有一个量词…多媒体教学设计及其点评

正文

1.3 量词

【教学目标】

1. 通过生活和数学中丰富实例,了解常见的全称量词与存在量词

2. 理解全称命题和存在性命题的概念,并能判断真假

3.掌握对含有一个量词的命题的否定

【教学重点】

了解常见的全称量词与存在量词,掌握对含有一个量词的命题的否定;

【教学难点】

理解全称命题和存在性命题的概念,并能判断真假,写出命题的否定;

【教学过程】

一、问题情境

在日常生活学习中常遇到下列类型的命题:

⑴

所有中国公民的合法权利都受到中华人民共和国宪法保护;

⑵

对任意实数x,都有x2≥

0;

⑶

存在有理数x,使x2-2 = 0;

二、学生活动

上述命题与一般命题有何不同?尝试写出命题的否定:

三、建构数学

1.全称量词与存在量词

“所有”、“任意”、“每一个”等表示全体的量词在逻辑中称为全称量词;

通常用符号“x”表示“对任意x”

“有一个”、“有些”、“存在一个”等表示部分的量词在逻辑中称为存在量词;

通常用符号“x”表示“存在x”

2.全称命题与存在性命题

含有全称量词的命题称为全称命题;

一般形式:xM,p(x)

判断“假”:

xM,

p(x)

含有存在量词的命题称为存在性命题;

一般形式:xM,p(x)

判断“假”:xM,

p(x)

其中M为给定的集合,p(x)是一个关于x的命题.

3.含有量词的命题的否定

一般地,“xM,p(x)”的否定为“xM,

p(x)”

“xM,p(x)”

的否定为“xM,

p(x)”

4.理解对命题中关键词的否定:

关键词

否定

等于

不等于

大于

不大于

小于

不小于

是

不是来都是

不都是

至少一个

一个没有

至多一个

至少两个

任意…

存在…

源学&科&网Z&X&X&K]

5.全称命题与存在性命题真假判断:

书

P14 四、数学运用

〖例1〗指出下列语句中的全称量词或存在量词,并进行否定:

⑴所有的人都喝水,

⑵存在有理数x,使x2-2 = 0,

⑶有的等腰三角形是等边三角形,

⑷任何一个实数都有倒数,

〖例2〗指出下列命题是全称命题还是存在性命题,并判断真假:

⑴有的数比它的相反数小;

⑵每个函数都有反函数;

⑶x∈R,

x2>x ;

⑷x∈R,

x2>x ;

⑸x∈Q,

x2-8= 0;

⑹x∈R,x2+2>0;

〖例3〗写出下列命题的否定:

①所有的人都晨练,

②

x∈R,x2+x+1>0;

③

x∈R,x2-x+1=0;

④

平行四边形的对边相等;

⑤

对顶角相等;

⑥

有的实数没有平方根;

五、课堂练习

P 14

练习

1,2

P16

练习

1,2

习题

1, 2, 3, 4

六、回顾小结

1.“所有”、“任意”、“每一个”等表示全体的量词在逻辑中称为全称量词;

“有一个”、“有些”、“存在一个”等表示部分的量词在逻辑中称为存在量词;

2.含有全称量词的命题称为全称命题;一般形式:xM,p(x)

含有存在量词的命题称为存在性命题;一般形式:

xM,p(x)

3.“xM,p(x)”的否定为“xM,

p(x)”,

“xM,p(x)”

的否定为“xM,

p(x)”

4.全称命题与存在性命题真假判断

七、课后作业:

1.下列是全称命题的是

(

D )

A.每个人都应该孝敬父母!

B.

(A是非空集合) C.有的实数是循环小数

D.正方形的每个角都是直角

2.“任意正数都能用x轴上的点表示”的否定为

(

D )

A.有一个正数不能用x轴上的点表示

B.任意负数都能用x轴上的点表示

C.任意非负数都能用x轴上的点表示

D.存在一个正数不能用x轴上的点表示

3. 用不同的表述写出全称命题“指数函数都是单调函数”,错误的是:

(

D )

A.每一个指数函数都是单调函数

B.凡是指数函数都是单调函数

C.任选一个指数函数都是单调函数

D.至少有一个指数函数是单调函数

4.命题p:存在实数m,使方程x2+mx+1=0有实数根,则“非p”形式的命题是(

B )

A.存在实数m,使得方程x2+mx+1=0无实根

B. 不存在实数m,使得方程x2+mx+1=0有实根

C. 对任意的实数m,使得方程x2+mx+1=0有实根

D. 至多有一个实数m,使得方程x2+mx+1=0有实根

注:非p:m∈R,x2 + mx +1 =0无实根。它与B等价

5. 命题“存在一个实数x,使得x2+ x +1≤0”的否定是

,这是一个

命题(填真假)。

6. “对任意无理数x,x2也是无理数”的否定是

,

这是一个

命题(填真假),原命题是

命题(填真假)。

7. 指出下列命题是全称命题还是存在性命题,并判断真假:

(1)所有大于90º的角都是钝角. (2)xZ,使x2

的个位数字等于3. (3)任何一个能被3整除的数都是奇数. (4)每一个四边形的四个顶点共圆. (5)有一个素数含有三个正因数。

8.写出下列命题的否定:

1)所有大于90º的角都是钝角. 2)xZ,使x2的个位数字等于3. 3)任何一个能被3整除的数都是奇数. 4)每一个四边形的四个顶点共圆. 5)有一个素数含有三个正因数。

6) mR,方程xxm0必有实根;

7) xR,使得xx10.

逻辑趣题:

9.

同住一间寝室的四名女生,她们当中有一人在修指甲,一人在看书,一人在梳头,

另一人在听音乐,⑴

A不在修指甲,也不在看书

⑵

B 不听音乐,也不在修指甲,

⑶

如果A不听音乐,那么C不在修指甲,

⑷

D既不在看书,也不在修指甲,

⑸

C不在看书,也不在听音乐。

问她们各在做什么?

A在_______

B在_____

C在____________

D 在________

10. 某个岛上有100位居民,你去调查岛上的情况,每个人都可能对你说真话或说假话,

已知:(1)100人中存在说真话的人;

(2)任何两人中,至少有一人说假话;

请判断听到真话的可能性有多少?

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