1.1.1 命题教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题主讲人知识与技能选修2-1 1-1-1 命题第（1 ）课时了解命题的概念（初中概念）；假命题与真命题；几种语句的简单介绍回忆旧知识，重现旧知识；感受普通语句中的命题概念。否定之否定原理；抓主要矛盾；教过程与学方法目情感态标度与价值观教学重点教学难点教具教学环节复习引入给定语句会判断是否为命题且能

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所属课文：1.1.1 命题

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2018-05-30 17:09:00

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学校：盐津县第二中学

1.1.1 命题教学设计内容推荐

未知

2018-05-30 17:09:00

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关键词：1.1.1 命题教学设计内容推荐

正文

课题

主讲人

知识与技能

选修2-1 1-1-1 命题

第（

1 ）课时

了解命题的概念（初中概念）；假命题与真命题；几种语句的简单介绍

回忆旧知识，重现旧知识；感受普通语句中的命题概念。

否定之否定原理；抓主要矛盾；

教过程与学方法

目情感态标

度与价值观

教学重点

教学难点

教具

教学环节

复习引入

给定语句会判断是否为命题且能判断真假

判断几种普通语句是否为命题

投影仪

教学方法

教学过程

看如下几个语句（大屏幕显示）

1、lg1002

2、所有无理数都是实数。

3、垂直于同一条直线的两个平面平行；

4、函数y2x1是单调增函数；

5、设a,b,c,d

是任意实数，如果ab,cd，则acbd；

6、sin()sinsin(,为任意角）。

讲练结合，研讨

师生互动

设计意图

提问：哪句话说的是真的？哪句话说的是假的？

用语句复习命题

（

概念、定理形成

一、命题的概念：能够判断真假的语句；

真命题：判断为正确的语句

假命题：判断为错误的语句

二、命题的表示：一般可以用小写英文字母表示，如p，q，r……

命题真值的绝对性与相对性说明

学以致用(1) 再看如下语句

1、

三角函数是周期函数吗？(疑问句) 2、

但愿每一个三次方程都有三个实数根!（祈使句）

3、

指数函数图像真漂亮！（感叹句）

4、

（哥德巴赫猜想）每一个不下于6的偶数都是两个奇素数之和，（科学猜想）

5、

在2020年前，将有人类登上火星。（科学猜想）

6、

难道对数函数的真数不大于0？（反问句）

7、

这是一幅美丽的画卷。（描述句）

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指出哪些是命题？哪些不是命题？

与语文相结合的内容（别忘了抓住命题概念的本质）

课堂练习1

见教材第3页~第4页

学以致用(2) P7习题1-1A

课堂练习2

归纳小结

布置作业

P27/1

命题的概念

集中语句的判断

命题的表示

预习量词

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关于本教案的常见问题

Q：1.1.1 命题教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.1 命题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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