资料摘要
3.1.2空间向量的数乘运算课时目标1.掌握空间向量数乘运算的定义和运算律,了解共线(平行)向量、共面向量的意义,掌握它们的表示方法.2.能理解共线向量定理和共面向量定理及其推论,并能运用它们证明空间向量的共线和共面的问题.1.空间向量的数乘运算(1)向量的数乘:实数λ与空间向量a的乘积仍然是一个向
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:3.1.2 空间向量的数乘运算
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 43
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-27 08:15:00
- 来源学校
- 学校:湖南省醴陵市第一中学
3.1.2 空间向量的数乘运算优质课教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3.1.2 空间向量的数…优质课教案设计
正文
3.1.2
空间向量的数乘运算
课时目标
1.掌握空间向量数乘运算的定义和运算律,了解共线(平行)向量、共面向量的意义,掌握它们的表示方法.2.能理解共线向量定理和共面向量定理及其推论,并能运用它们证明空间向量的共线和共面的问题.
1.空间向量的数乘运算
(1)向量的数乘:实数λ与空间向量a的乘积仍然是一个向量,记作________,称为向量的数乘运算.当λ>0时,λa与向量a方向________;当λ<0时,λa与向量a方向________;λa的长度是a的长度的________倍.
(2)空间向量的数乘运算满足分配律与结合律.
分配律:______________;结合律:______________. 2.共线向量
(1)共线向量:如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相________或________,则这些向量叫做共线向量或平行向量.
(2)对空间任意两个向量a、b(b≠0),a∥b的充要条件是________________.
(3)
方向向量:如图l为经过已知点A且平行于已知非零向量a的直线,对空间任意一点O,点P在直线l上的充要条件是存在实数t,使____________,其中向量a叫做直线l的方向向量.
3.共面向量
(1)共面向量:平行于________________的向量,叫做共面向量.
(2)如果两个向量a、b不共线,那么向量p与向量a、b共面的充要条件是存在惟一的有序实数对(x,y),使__________.空间内一点P位于平面ABC内的充要条件是存在有序实数对(x,y),使______________.
对空间任意一点O,点P在平面ABC内的充要条件是存在有序实数对(x,y),使________________.
一、选择题
1.下列命题中正确的是(
) A.若a与b共线,b与c共线,则a与c共线
B.向量a,b,c共面,即它们所在的直线共面
C.零向量没有确定的方向
D.若a∥b,则存在唯一的实数λ,使a=λb
2.满足下列条件,能说明空间不重合的A、B、C三点共线的是(
) →→→→→→A. AB+BC=AC
B. AB-BC=AC
→→→→C.AB=BC
D.|AB|=|BC| 3.如图,空间四边形OABC中,M、N分别是OA、BC的中点,点G在线段MN上,
→→且MG=2GN,则OG=xOA+yOB+zOC,则(
)
111A.x=,y=,z=
333111B.x=,y=,z=
336111C.x=,y=,z=
663111D.x=,y=,z=
6334.在下列条件中,使M与A、B、C一定共面的是(
) →→A.
OM=2OA-OB-OC
1→11→B.
OM=OA+OB+OC
532→→C.
MA+MB+MC=0
→→D.
OM+OA+OB+OC=0 →→5.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,向量D1A,D1C,A1C1是(
) A.有相同起点的向量
B.等长向量
C.共面向量
D.不共面向量
6.下列命题中是真命题的是(
) A.分别表示空间向量的两条有向线段所在的直线是异面直线,则这两个向量不是共面向量
B.若|a|=|b|,则a,b的长度相等而方向相同或相反
→→→→→→→→C.若向量AB,CD,满足|AB|>|CD|,且AB与CD同向,则AB>CD
→→→→→→D.若两个非零向量AB与CD满足AB+CD=0,则AB∥CD
二、填空题
→7.在空间四边形ABCD中,连结AC、BD,若△BCD是正三角形,且E为其中心,则AB+1→3→→BC-DE-AD的化简结果为________.
22→→8.在正四面体O-ABC中,OA=a,OB=b,OC=c,D为BC的中点,E为AD的中→点,则OE=______________(用a,b,c表示).
→→9.已知P和不共线三点A,B,C,四点共面且对于空间任意一点O,都有OP=2OA=2OA+→OB+λOC,则λ=________. 三、解答题
10.已知ABCD—A′B′C′D′是平行六面体.
1→→2→(1)化简AA′+BC+AB;
23(2)设M是底面ABCD的中心,N是侧面BC C′ B′对角线B C′上的→→→=αAB+βAD+γAA′,试求α,β,γ的值.
3分点,设MN4
11.设A,B,C及A1,B1,C1分别是异面直线l1,l2上的三点,而M,N,P,Q分别是线段AA1,BA1,BB1,CC1的中点.求证:M,N,P,Q四点共面.
能力提升
12.如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1 中,M为AC与BD的交点,若A1B1=→→→a,
A1D1=b,A1A=c,则下列向量中与B1M相等的向量是(
) 1111A.-a+b+c
B.a+b+c
22221111C.a-b+c
D.-a-b+c
222213.如图所示,已知点O是平行六面体ABCD-A1B1C1D1 对交线的交点,点P是空间任→→→→→→→→意一点.试探求PA+PB+PC+PD+PA1+PB1+PC1+PD1与PO的关系.
1.向量共线的充要条件及其应用
(1)利用向量共线判定a,b所在的直线平行.
(2)利用向量共线可以证明三点共线.
2.利用共面向量的充要条件可以证明空间四点共面.
3.1.2
空间向量的数乘运算
知识梳理
1.(1)λa
相同
相反
|λ|
(2)λ(a+b)=λa+λb
λ(μa)=(λμ)a
2.(1)平行
重合
(2)存在实数λ,使a=λb
→→(3) OP=OA+ta
3.(1)同一个平面
→→→(2)p=xa+yb
AP=xAB+yAC
→→→→OP=OA+xAB+yAC
作业设计
1.C
[A中,若b=0,则a与c不一定共线;B中,共面向量的定义是平行于同一平面的向量,表示这些向量的有向线段所在的直线不一定共面;D中,若b=0,a≠0,则不存在λ.] →→→2.C
[由AB=BC知AB与BC共线,又因有一共同的点B,故A、B、C三点共线.] →→→1→→3.D
[∵OG=OM+MG=OA+MG,①
2→→→→OG=OC+CN+NG,②
→→→→OG=OB+BN+NG,③
→→→→又BN=-CN,MG=-2NG,
→1→→→∴①+②+③,得3OG=OA+OB+OC,
2111即x=,y=,z=.] 633→→→→→→4.C
[∵MA+MB+MC=0,∴MA=-MB-MC. ∴M与A、B、C必共面.只有选项C符合.]
5.C
[
→→→→→如图所示,因为D1C-D1A=AC,而AC=A1C 1,
→→→∴D1C-D1A=A1C 1,
→→→即D1C=D1A+A1C 1,
→→→→→而D1A与A1C 1不共线,所以D1C,D1A,A1C 1三向量共面.] 6.D
[A错.因为空间任两向量平移之后可共面,所以空间任意两向量均共面.
B错.因为|a|=|b|仅表示a与b的模相等,与方向无关.
→→C错.因为空间向量不研究大小关系,只能对向量的长度进行比较,因此也就没有AB>CD这种写法.
→→→→→→→→D对.∵AB+CD=0,∴AB=-CD,∴AB与CD共线,故AB∥CD正确.] 7.0
解析
→3→如图,取BC的中点F,连结DF,则DF=DE,
2→1→3→→→→→→→→→∴AB+BC-DE-AD=AB+BF-DF+DA=AF+FD+DA=0.
221118.a+b+c
244解析
→1→→如图,OE=(OA+OD) 21→11→→=OA+×(OB+OC) 222111=a+b+c. 2449.-2 解析
P与不共线三点A,B,C共面,
→→→→且OP=xOA+yOB+zOC
(x,y,z∈R),
则x+y+z=1是四点共面的充要条件.
10.解
(1)方法一
取AA′的中点为E,
1→→则AA'=EA'. 2
→→→→又BC=A'D',AB=D'C',取F为D′C′的一个三等分点
2(D′F=D′C′),
3→2→则D'F=AB. 31→→2→∴AA'+BC+AB
23→→→→=EA'+A'D'+D'F=EF. →2→方法二
取AB的三等分点P使得PB=AB,
31→→2→取CC′的中点Q,则AA'+BC+AB
231→→2→→→→=CC'+BC+AB=CQ+BC+PB
23→→→→=PB+BC+CQ=PQ. (2)连结BD,则M为BD的中点,
→→→MN=MB+BN
1→3→=DB+BC'
241→→3→→=(DA+AB)+(BC+CC') 241→→3→→=(-AD+AB)+(AD+AA') 241→1→3→=AB+AD+AA'. 244113∴α=,β=,γ=. 244→1→→1→11.证明
∵NM=BA,NP=A1B1,
22→→→→∴BA=2NM,A1B1=2NP. →→→→又∵PQ=PB+BC+CQ
1→→1→→=BB1+BC+(CB1+B1C 1) 221→→→1→→=(B1C 1+CB)+BC+(CB1+B1C 1) 221→→=(BC+B1C 1),①
2又A,B,C及A1,B1,C1分别共线,
→→→→→→∴BC=λBA=2λNM,B1C 1=ωA1B1=2ωNP. →1→→代入①式,得PQ=(2λNM+2ωNP) 2→→=λNM+ωNP. →→→∴PQ,NM,NP共面.∴M,N,P,Q四点共面.
→→→→1→12.A
[B1M=B1B+BM=A1A+BD
2
1→→1→1→=c+(BA+BC)=-A1B1+A1D1+c
22211=-a+b+c.] 2213.解
设E、E1分别是平行六面体的面ABCD与A1B1C1D1的中心,
→→→→→→→→于是有PA+PB+PC+PD=(PA+PC)+(PB+PD) →→→=2PE+2PE=4PE,
→→→→→同理可证:PA1+PB1+PC1+PD1=4PE1,
→→又因为平行六面体对角线的交点O是EE1的中点,所以PE+PE1=2PO,
→→→→→→→→→→→→→所以PA+PB+PC+PD+PA1+PB1+PC1+PD1=4PE+4PE1=4(PE+PE1)=8PO.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-27 08:15:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 43
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147560
来自:学校:湖南省醴陵市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:3.1.2 空间向量的数乘运算优质课教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3.1.2 空间向量的数乘运算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。