资料摘要

解析几何运算技巧教学目的:解析几何运算技巧的培养。教学难点与难点:突破运算难关,培养意志品质. 教学过程: 一.知识回忆二.典型例题1.双曲线x^2/a^2-y^2/b^2=1 的右焦点与抛物线y^2=2px (p>0)的焦点相同,且它们的公共弦过焦点,求双曲线的离心率e. 2.椭圆x ^2/a^2

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:复习参考题
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
77
下载次数
0
更新时间
2019-06-14 17:05:00
来源学校
学校:湖南省涟源市第一中学

复习参考题教学内容分析

未知
2019-06-14 17:05:00
77
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

复习参考题教学内容分析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:复习参考题教学内容分析

正文

解析几何运算技巧

教学目的:解析几何运算技巧的培养。

教学难点与难点:

突破运算难关,

培养意志品质. 教学过程: 一.

知识回忆

二.

典型例题

1.双曲线

x^2/a^2-y^2/b^2=1

的右焦点与抛物线

y^2=2px (p>0)的焦点相同,且它们的公共弦过焦点,求双曲线的离心率e. 2.椭圆x ^2/a^2+y^2/b^2=1(a>b>0) 上异于长轴的两个顶点的点P,F1,F2为左右焦点,

I为三角形PF1F2的内心,PI延长线交X轴于点M,则

IM/IP=(用

a,b

表示)

3.双曲线

x^2/a^2-y^2/b^2=1 的左焦点为F,过F 且与双曲线的渐近线平行的直线与圆X^2+Y^2=C^2

(c为双曲线的半焦距)交于点P,且点P在抛物线Y^2=4CX上,求双曲线离心率的平方. 4.A,B为抛物线

Y^2=X上的两个动点,且二定点间距离为定值a,求AB中点的轨迹方程。

5.抛物线y^2=16x

过A(-1,0)做两条互相垂直的两直线l1,l2与抛物线都有两个不同的交点,其中一条直线的斜率为k,求K的取值范围。

总结:1以退为进. 2. 用点几何. 3. 用好隐藏. 4. 注意整体. 5. 对等代入. 是常见技巧.

课后练习:

x22x221、如图,已知点F1,F2是椭圆Cl:+y =1的两个焦点,椭圆C2:+y =经过点F1,

22F2,点P是椭圆C2上异于F1,F2的任意一点,直线PF1和PF2与椭圆C1的交点分别是A,B和C,D.设AB、CD的斜率分别为k,k'.

(I)求证kk'为定值;

(Ⅱ)求|AB|·|CD|的最大值.

22、已知圆M:x12y21,圆N:x1y29,动圆P与圆M外切并与圆N内切,圆心P的轨迹为曲线C. (I)求C的方程.

(II)若直线ykx1与曲线C交于R,S两点,问是否在x轴上存在一点T,使得当k变动时总有OTSOTR? 若存在,请说明理由.

参考答案:

,0),F2(1,0);1、解:(Ⅰ)因为点F1,F2是椭圆C1的两个焦点,故F1,F2的坐标是F

1(1而点F1,F2是椭圆C2上的点,将F1,F2的坐标带入C2的方程得,

设点P的坐标是:P(x0,y0),直线PF1和PF2分别是k,k(k0,k0). kk1

2y0y0 (1)

(x01)(x01)x021y02

(2)

又点P是椭圆C2上的点,故22 联合(1)(2)两式得kk1 (3)…….……

4分

2(Ⅱ)直线PF1的方程可表示为:yk(x1) (k0) (4)

结合方程(4)和椭圆C1的方程,得到方程组

yk(x1)2 (5)

x2y12由方程组(5)得 (12k)x4kx2k20 (6)

2222A(x1,y1),B(x2,y2)依韦达定理知,方程(6)的两根满足

4k22k22;x1x2

x1x2 (7)

12k212k2依(7)式得

22(1k2).(8) AB1k|x1x2|1kxx4x1x212k2222122同理可求得CD由(8)(9)两式得

2(14k2) (9) ……. 10分

212k4[4k45k21]19 ABCD4(1)1(12k2)2224k42k当且仅当k29时等号成立.故ABCD的最大值等于.

222、(1)得圆M的圆心为M1,0,半径r11;圆N的圆心N1,0,半径r23.设圆P的圆心为Px,y,半径为R.因为圆P与圆M外切并与圆N内切,所以

PMPNRr1r2Rr1r24.

由椭圆的定义可知,曲线C是以M,N为左右焦点,长半轴长为2,短半轴为3的椭x2y21x2.

圆(左顶点除外),其方程为43(2)假设存在Tt,0满足OTSOTR.设Rx1,y1,Sx2,y2

联立ykx12222

得3+4kx8kx4k120,由韦达定理有223x4y120

8k2x1x234k2①,其中0恒成立,

………7分由OTSOTR(显然TS,TR的2xx4k121234k2斜率存在),故kTSkTR0即y1y20②,由R,S两点在直线ykx1上,x1tx2t故

y1kx11,y2kx21代入②得

2x1x2t1x1x22tkx11x2tkx21x1tk0即有

=x1tx2tx1tx2t

2x1x2t1x1x22t=0③

将①代入③即有:8k224t18k22t34k23+4k26t240④,要使得④与k的取值无关,当234k且仅当“t4“时成立,综上所述存在T4,0,使得当k变化时,总有OTSOTR.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-14 17:05:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 77
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147440

来自:学校:湖南省涟源市第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:复习参考题教学内容分析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《复习参考题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。