春晓优秀教案案例

《春哓》教学设计

课 题：《春晓》

教学内容：学唱歌曲，学会演唱倚音。

教学目标：

1、能正确地唱好倚音，以及“#4”。

2、把握好这首歌的音乐风格。

3、用创编动作表现歌曲。

教学重点：用准确的情绪来演唱和表现歌曲。

教学难点：倚音和“#4“的演唱。

教具准备：课件，钢琴。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、听《四季景色美》的伴奏音乐进教室。

2、师带生做律动。

3、师生问好。

4、发声练习，唱音阶。

5、听音模唱。

二、了解背景，感知旋律。

1、引入本课，请同学们来诵一诵描写春天的诗句。

2、简单介绍一下《春晓》这首诗。

3、介绍一下这首歌的曲作者，谷建芬老师。

谷建芬是中国当代的著名女作曲家，创作了近千首广为流传的歌曲。被认为对中国改革开放后的音乐艺术发展做出了重要贡献。从小，谷建芬就有一种朦朦胧胧的感觉，觉得歌声带给她的东西是那么美好，有时候又觉得歌声带给她一种说不上来的悲伤，音乐就好像是她生命里不可缺少的一部分。所以，长大后，谷建芬一直也没有离开音乐。她还培养大批音乐人才。在流行音乐成为走红一时的歌星中有很多人都是出自她的门下：毛阿敏、那英、段品章、解晓东、孙楠等。

三、探索发现，学习新知。

1、听歌曲，说说是几几拍子的歌曲。

2、用不同形式来表现2/4拍，反复听辨歌曲。

3、再听，说说歌曲有几个乐句。

4、总结，一个季节用一个乐句来演唱，结束6个小节一句。

5、请同学们用不同的颜色或事物来表示出这四个乐句，也就是四个景色。

6、对比这四个乐句哪能几句相同。（1、2乐句相同）。

7、教师用琴弹，学生听旋律，听熟后教师用“LA”来唱这两个乐句旋律，学生也用“LA”来唱旋律。

8、讲倚音的唱法。

A、找出你没见过的标记。

B、介绍并教学生认识倚音。

C、学生演唱此旋律，唱好倚音。

9、听辨“4”和“#4”，听有什么不同。用钢琴让学生反复听辨，加深“#4”的音高。

10、学唱歌曲。

A、找学生按节奏读词。

B、听旋律范唱，在心中填词唱。

C、先听旋律，学生一个乐句一个乐句的唱词。

D、唱熟后用多种形式演唱来进一步巩固歌曲。

四、表现歌曲，实践创造。

小组为单位，根据歌词内容发挥自己想象给歌曲配上合适的动作。

五、拓展延伸，课堂小结。

1、再欣赏一首谷建芬老师为诗歌作曲的歌曲《咏鹅》。

2、小结：通过今天的学习我们认识了倚音，认识了#记号。也学习了好听歌曲。在后面的学习中请同学们用正确的方式来演唱或演奏倚音。