信息社会面面观教学设计模板

信 息 社 会 面 面 观 教 案

【活动目标】

1.知道报刊、广播、电视、网络等现代传媒是信息传播的途径。

2.体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系。

3.学习利用传媒安全、有效地获取信息。努力增强对各种信息的辨别能力。

4.遵守网络道德规范，做文明的小网民。

【活动准备】

1.教师准备：课件、开通校园网站、相关资料、倡议书。

2.学生准备：有关媒体的资料、最近比较热门的新闻及歌曲等。

【活动过程】

第1课时

一、引趣导入

（播放《新闻联播》栏目片头音乐）这是什么栏目的开场音乐？

你们常看这个栏目吗？既然大家都很喜欢这个栏目，谁能给大家说说，你为什么喜欢这个栏目呢？

二、信息搜索

请同学们找一找生活中都有哪些获取信息的渠道。谈谈喜欢的媒体或栏目。

三、解决难题

（播放录像：十一期间出游的困惑：天气情况、选择旅行团、准备的用具等）

遇到这样的问题怎么办呢？

知道查询天气的电话号码吗？（12121）

四、结束

大千世界中无数的信息是怎样传递到你的身边的吗？

第2课时

一、兴趣导入

（播放2008年北京奥运会的吉祥物的图片）

今天老师给大家带来了几个好朋友，你认识它们吗？

你知道它们的名字吗？它们各自都代表什么含义？

你们是从什么地方知道的？

电视、互联网、报纸都是我们常说的现代传播媒介，在生活中，我们熟悉的现代传播媒介还有哪些？（手机、电话）

生活中我们获取信息的渠道有很多，像刚才大家说到的这些传播信息的媒体，我们把它们称作大众传媒，也可以叫大众媒体，其中我们常见的电视、广播、网络、报刊也被称作主流媒体。这么多大众媒体会给我们带来哪些知识呢？又会给我们的生活增添哪些色彩呢？这节课我们就来了解一下。（出示课题：让生活更精彩）

二、信息发布

相信你们通过这些媒体也了解了不少新闻，课前老师让大家回去搜集近期同学们感兴趣的新闻，让我们一起分享一下吧。今天我们开一个小小新闻发布会，请同学上台发布自己感兴趣的新闻。

通过新闻发布，我们感受到大众媒体的神奇，天南地北、五湖四海，无论距离多远，发生的事情都可以通过传媒了解到。

三、畅谈媒体作用

各种各样的媒体与我们的生活有着千丝万缕的联系，那么在众多的媒体中你最喜欢的是什么呢？