唱歌　小蜻蜓优质课教案设计｜教案在线预览

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一年级音乐《小蜻蜓》教学设计一：学唱歌曲《小蜻蜓》；二：通过录音与教师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪表现自己爱护蜻蜓保护益虫的道理。三、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。教学重点

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所属课文：唱歌　小蜻蜓

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2025-04-22 05:06:16

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学校：洛阳市洛龙区第一实验小学

唱歌　小蜻蜓优质课教案设计

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关键词：唱歌　小蜻蜓优质课教案设计

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一年级音乐《小蜻蜓》

教学设计

一：学唱歌曲《小蜻蜓》；二：通过录音与教师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪表现自己爱护蜻蜓保护益虫的道理。三、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。教学难点：唱足音的时值，注意一字多音。教学准备：音乐课件、琴、碰铃。教学过程：

一、猜谜语，激情导入 1.细细身体长又长，一双翅膀明又亮，张大眼睛照前方，专除害虫立功劳” 2、师：现在老师要带大家去呼吸一下新鲜空气让我们去郊外看看吧，那里有些什么....蜜蜂、螳螂、桑蚕、七星瓢虫、蜻蜓 3、简单了解各种益虫。二、观赏图片，初步感知师：“今天我们就先来认识一下《小蜻蜓》。瞧，小蜻蜓看到我们的到来他多高兴啊！听，他们正唱着歌欢迎我们呢！

三：多方聆听，感受歌曲

初听歌曲《小蜻蜓》边听边拍手让同学感受三四拍子的旋律。

师：你觉得歌曲的情绪是怎样？轻柔、抒情) 3、再听歌曲学生用lu跟着轻轻地哼唱。 4、按节奏读歌词。 5、跟琴演唱歌曲唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，更好的体现歌曲的抒情性。 6 、让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而让学生懂得爱护蜻蜓。 7 、有感情的演唱歌曲。四：探索发现，难点处理 1 、师出示碰铃让学生为歌曲伴奏可参照图示。

2 、分组表演 A 组演唱 B 组伴奏 C 组表演 3 、分段表演歌曲。五、表现歌曲

，自主创造 1 、师：同学们都见过蜻蜓吧，它有些什么特征呢？你能模仿一下吗？

2 、听歌曲创编动作表演。

六、拓展延伸，课堂小结 1 、小朋友，你们知道吗，蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下来要吃掉一千只多蚊子呢！为了让我们的生活更安宁，请爱护我们身边的生物吧！ 2 、听《小蜻蜓》音乐律动出教室

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小蜻蜓优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小蜻蜓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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