唱歌　草原就是我的家优秀教案板书设计

聆听《吉祥三宝》演唱《草原就是我的家》教案

教学目标

1. 听唱法学习歌曲《草原就是我的家》，在学唱歌曲的过程，学生通过动作的表演进行了歌词的再现，从而对旋律和歌词有了一步步的了解，学会歌曲。

2、

在歌曲学会的基础上，能够根据歌词学习用动作表现自己感受到的意境与情感。在表演中体会蒙古人的豪放，掌握蒙古舞的基本动作。

3、在表演或演奏中学会相互合作。

教学重、难点：

重点：让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲《草原就是我的家》并通过自己喜欢的方式来再现歌曲。

难点：歌曲第三乐句中的八度音程大跳和附点音符

教具、学具准备

多媒体

电子琴

打击乐器

教学过程：

一、导入

上课之前，老师想要大家一样东西，那就是你们正确的坐姿和你们甜美的微笑，给老师一个微笑好吗？师：嗯!都笑的很漂亮，下面我们就带着这个微笑来接受老师送给你们的礼物，好吗？师：一首优美动听的歌曲，放松一下心情好吗？生：(好) 播放《吉祥三宝》。

二、聆听：《吉祥三宝》

1、师：呀，原来这么优美动听的歌曲，是一家人对唱的，爸爸的声音就是男声，妈妈的声音就是女声，孩子的声音就是童声，我们在坐的每一个同学的声音就是童声。

播放三段音频区分男声、女声、童声三种音色。

复听《吉祥三宝》

师：同学们，我们从画面中人物的衣服特点，演唱风格，还有他们的方言特点，你能判断出这是哪个民族风格的音乐作品吗？生：蒙古族。（师：哎呀，你们可真了不起！）

2师：了解“吉祥三宝”意思

在蒙古语里他的意思是：我们每个家庭都有三个人，爸爸、妈妈、孩子组成，希望家庭都吉祥如意。

3、蒙古族的人民不但热爱自己家庭，他们更爱自己的家乡，在他们的心里，内蒙古大草原就是他们-——美丽的家园。

三：欣赏蒙族风情

师：俗话说：“百闻不如一见”，现在就让我们一起走进内蒙古美丽的家园，一起领略那里的风情，你们高兴吗？

1、师：咱们先看看内蒙古在中国的哪个位置？（课件：中国地图）

2、欣赏内蒙古大草原，马牛羊群，蒙古包，奶茶，奶酒，服装、手抓羊肉。

3、师：蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们能歌善舞，喜欢骑马射箭。平时上学，走亲戚的时候都用马，所以又被称为马背上的民族。（课件）

4.、师：更值得一提的是蒙古族

，每年的七、八月份草原上都要盛大的那达慕大会，这是蒙古人民为了庆祝草原上的丰收而举行的一年开一次。那达慕是蒙古语它的的意思，为“游戏”或“娱乐”，是蒙古族人民喜爱的一种传统体育运动竞技活动形式，简单的说就像我们这里开的运动会，当然比我们的运动会要隆重盛大，

非常热闹

。（课件盛会开幕式）

我们看看在这样隆重的盛会盛会上他们都有哪些主要活动？（课件展示：那达慕大会（为了激发兴趣，教师模仿动作，学生猜一猜是干什么的？）你想参加吗？生：想。

师：其实，我们可以用音乐课上特有的方式开一次那达慕大会。课件展示）——射箭、、骑马、摔跤。

生：试着表演创编的动作。

师：谁来表演射箭的动作呢？（课件）

师：谁想来为大家表演摔跤、骑马

（课件）

师：谁能为这些动作配上声音呢？

（课件）

根据学生回答课件展示：

摔跤：嘿—嘿—嘿! 哈! 扑

骑马：嗒嗒

嗒嗒

嗒嗒

嗒嗒，

射箭：嗖0嗖0 6、分三个小组练习，再合奏

师：好，下面我们分组练习，再合秦，1组骑马节奏，2组射箭节奏，3组摔跤节奏，并作练习

四、新授歌曲《草原就是我的家》

1、感受歌曲。

师：蒙古族的那达慕盛会热闹又动人，这里的人民热情善良又勇敢，他们的家园美如画，蒙古族的人民，为我们伟大祖国的建设也做出了很大贡献，我们一起祝福他们好吗？（好）我们就为他们献上一

首好听的歌曲《草原就是我的家》。（课件展示：歌词图片，播放歌曲《草原就是我的家》）

生：欣赏歌曲，谈听后的感受？

2、熟悉歌词。

师：同学们“你觉得草原上的歌声怎么样？（优美，抒情，舒展）（生：自由说）

师：是啊，大草原就象一幅巨大的绿毯铺在大地上，那里有一望无际的草地，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，蒙古族的小朋友还能骑着马唱着歌奔驰在草原上，真是幸福极了。歌中的大草原真是太美了，你们想不想用优美的声音来描绘美丽的草原（生：想）我们带着羡慕又高兴的心情来朗读歌词，好吗？

师：如果我们一边念一边加上动作会更容易记住歌词，想不想试一试、（带学生边做动作边念歌词）

4、歌曲演唱

（1）再次聆听范唱并随音乐律动。

（2）反复聆听可以用“啦”哼唱。

（3）随范唱小声唱词。

利用手势重点指导八度音程大跳和附点音符的演唱。

（4）大声齐唱。

重点指导学生带着高兴表情用优美的声音演唱。

（5）完整演唱《草原就是我的家》

（6）创编歌曲。

可以用打击乐伴奏也可以编创舞蹈。

五．在快乐中演唱歌曲《草原就是我的家》结束

师：同学们，今天我们走进了蒙古大草原，了解了蒙古族的文化，大家的情绪比较的高涨，兴趣比较的浓厚。

经过今天这堂课，你们是不是越来越喜欢蒙古了（是）那就让我们好好学习，等自己长到了亲自去蒙古大草原去看看那得美丽风景，老师也特别的向往，现在就让我们再带上我们对蒙古的所有向往之情，再一次唱起这首《草原就就是我的家》结束。