保护动物PPT配套教学设计内容

《动物是我们的朋友》教学设计

执教者：从化区太平镇飞鹅小学 何丽燕

课

题：动物是我们的朋友（北师大版二年级下册）

【教材分析】：

所选教材是北师大版《道德与法治》二年级下册教材，此教材具有以下四个特点：具有开放性、生活性、探究性、实践性。在一年级内容的基础上纵向深化、横向拓宽对生活的认识。依照“活动型综合课程”的特点进行教学，对本班学生的身心发展与品德形成具有教育意义。

【教材的重难点】：

1、根据本地区儿童的生活实际灵活地使用教材；

2、以活动为教学的主要形式；

3、确立儿童在学习中的主体地位；

4、重视儿童与周围环境积极的相互作用。

《动物是我们的朋友》是北师大版《道德与法治》二年级下册第四单元《环境小卫士》中第二个课题中的一部分内容。本单元的活动主题是让学生到周围的自然环境中或动物园去寻找动物、认识动物、观察动物，了解动物的多样性及各自特征，感受它们的可爱，认识更多的动物朋友。《动物是我们的朋友》这一课题的学习主要是让学生初步了解自己最喜欢的动物的特点，知道熊猫是我国的国宝，接触动物时要注意安全，从而更好地保护动物。

【学情分析】：

二年级的小学生经过一年级的学习后，有自主收集材料解决问题和进行课内外的延伸探究的能力，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展自主探究能力与生活参与能力。通过这节活动课的学习是要学生知道动物是人类的好朋友，让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友，并在活动中和动物相处时要有爱心和责任心，还要注意安全。 【本课时的教学目标】：

1、学会查找资料的简单方法，增长有关动物的知识。

2、培养学生对动物的喜爱情感和保护动物的意识。

【教学重点】：

喜欢并爱护动物、安全接触动物。

【教学难点】：

学习观察、记录和相互交流的技能。

【教具准备】：

课件

【教学课时】：一课时

【教学过程】：

教

学

过

程

二、勇闯三关。

过渡：小朋友们，刚才两个活动环节

一、创设情境,导入

教师活动预设

1、小朋友们，你们家里养了什么动物？

学生活动预设

活动意图

请生认真激发习兴趣。

回答老师的问学生的学

小组比游戏喜欢的一种活动，这环节的设计是让学生在学中玩，玩中学，更深入地了解动物的知识。

小朋友和小动物玩得很高兴，你赛，分别进行是学生最们想不想和更多的动物交朋友闯关挑战。

呢？

闯关一：藏在谜语里的动物

师：老师和你们玩一个猜动物的游戏，比比谁最会猜。

1．课件呈现动物谜语。

2．小朋友们真是猜出动物的名字。

闯关二：躲在格子里的动物

过渡：有几只小动物们真淘气，躲在格子后面，看看哪位小朋友能够叫出躲在格子里的小动物出来。

1．课件呈现躲在格子里的动物。

2．教师出示一半的格子，让学生猜出动物的名字。

闯关三：动物知识大比拼

过渡：小朋友把那么多的动物都请出来了。老师看看你们对动物知识了解多少。

1．课件呈现动物知识大比拼。

2．抽学生。

三、畅谈动物

过渡：我们认识了这么多动学生认真让学2、板书：动物是我们的朋友

题。

2

物，其实我国有一种非常珍稀的1.出示熊猫图片。

2.学生根据老师提出的问题

谈熊猫。

3.再出示长颈鹿和小狗的图片让学生畅谈。

观看图片，看生知道熊的国宝，要保护熊猫。

动物，你们知道是什么动物吗？

完回答问题。

猫是我国

四、动物分享

会。

小组交流自己最喜欢的动物。

1．学生分享交流。

2．请学生汇报。

1、四人小组交流。

享。

让学生感受到爱，激发小学生爱护动物的情感。

2、请生汇报分动物的可五、安全接触

小动物

过渡：小动物非常可爱，可是我们和动物相处的时候也要小心哦！

1.课件出示人类和动物相处时的图片。

2.明辨是非。

3．师小结：（见课件安全接触动物）

1．观看图片。

通过2．请生汇报如观看图片，何安全接触动让学生知物。

道动物虽然可爱，但也有其本性，要接触也要讲究方法。

七、作业布

利用课余时间阅读与动物有目。有条件的同学可以和家人到动物园去观看动物，增长更多的动物知识。

把本课知识延伸到实际中去。

置，续延伸

关的书籍或者观看有关动物的节

板书设计

动物是我们的朋友

爱护动物

注意安全

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