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李家小学英语学科教学设计授课时间：2017 年11 月14 日第1课时第8 模块M8 U1 New 课1 课题课型时1. 语言知识：全体学生能够听懂、认读数字one-ten、count、2、语言技能: 全体学生能初步运用How many ？对物品的数量进行提问。教学目标3、情感态度：全体学生能够乐于
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Unit 1 How many?PPT专用课堂实录内容
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关键词：Unit 1 How many?PPT专用课堂实录内容
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李家小学英语学科教学设计
授课时间：2017
年
11
月
14
日
第
1课时
第8
模块
M8 U1 New 课1
课题
课型
时
1. 语言知识：全体学生能够听懂、认读数字one-ten、count、
2、语言技能: 全体学生能初步运用How many ？对物品的数量进行提问。
教学
目标
3、情感态度：全体学生能够乐于感知并积极尝试使用英语。激发兴趣，乐于参与活动。
4、学习策略：全体学生通过活动对数字产生兴趣，主动归纳学习。
5、文化意识：全体学生能够了解中外文化差异。
Ss can listen and read the words “How many ?
Count !
one---ten ”
Some numbers: five four six seven three 用How many 提问。
学习数字并在生活中进行问答
CD、CAI 教
学
过
程
（一）热身导入Warm-up and lead in（3 min）
1. Warmer: Sing a song
3.lead-in: Boys and girls, I’ll use numbers drawing a picture. one two three seven , Is it a bird ? Numbers are very interesting . look,what’s this? Yes, lovely rabbits. Listen and count: How many rabbits?
Listen and repeat.
（二）任务呈现Task presentation（2 min）
T:兔宝宝们数数字过马路，遵守交通秩序，你还知道哪些和数字有关的？So numbers are very important in our life,今天我们学习M8U1《 How many 》，
学会用How many询
问数量并回答。
（三）课文学习Text learning（10 min）
1.what’s in the hat?
2.How many?
3.Listen and circle numbers. （四）训练巩固
Practice（10 min）
1、Guessing game .How many ?
2、Chant
3、数字加法，让学生对数字进行认读并区分。
学具
PPT. book 重点
难点
关键
教具
（五）任务完成
Task completion（10 min）
T：1、从简笔画中找数字
2、电话号码
3、生活中的数字
（六）小结与布置作业
Summary and homework（5 min）
1. Summary 学生自主总结本课所学and sing a song < How many> 2. Homework: 用数字画一种小动物
板书：
反思：
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关于本教案的常见问题
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