2 五大少数民族自治区教学评价实录

《五大少数民族自治区》就学设计

学习目标：

１、知道我国的五个少数民族自治区的名称、大致的地理位置、五大少数民族自治区内的主要少数民族。

２、初步了解民族区域自治制度。

３、了解五大少数民族的风土人情，尊重少数民族的风俗习惯。

学习重点：知道我国的五个少数民族自治区的名称、大致的地理位置、五大少数民族自治区内的主要少数民族。

学习难点：了解民族区域自治制度。

学习过程：

一、

导入：师谈话导入：同学们知道我们国家有那些少数民族？今天我们要一起到我们国家的少数民族地区去看一看。板书课题：五大少数民族地区。

二、

发展

活动一：初步认识五个民族自治区

活动任务：讨论“我国五大少数民族自治区是哪五个，分别分布在哪里？你知道什么叫民族自治区？”

活动流程：1、明确任务：师出示活动任务，学生齐读。

2、自主学习：学生自己阅读教材52页的内容，思考问题。

3、小组讨论：学生把自主学习的想法在小组内交流，形成共识，记录并准备进行展示。

4、展示分享：小组代表进行展示，其他同学进行补充交流。

5、梳理提升：教师引导学生进行梳理：我国的五大少数民族地区：西藏自治区；内蒙古自治区；新疆维吾尔族自治区；宁夏回族自治区；广西壮族自治区。

活动二：了解五大民族自治区

活动任务：探究“五大民族自治区有什么特点？”

活动流程：1、明确任务：师出示活动任务，学生齐读。

2、自主学习：学生自主学习教材53-57页内容，思考问题。

3、小组讨论：学生把自学成果在小组内交流，形成共识。交流准备交流分享。

4、展示分享：学生小组展示，其他小组补充交流。

5、梳理提升：师引导梳理：西藏：位于中国的西部；藏族：哈达，酥油茶。内蒙古：位于中国北部；蒙古族：那达慕大会、马背上的民族。广西：位于中国南部；壮族：能歌善舞铜鼓舞、扁担舞等。新疆：位于中国西北部；维吾尔族：葡萄沟。宁夏：回族；清真寺、伊斯兰教。

三、小结：

西藏：藏族

、布达拉宫。

内蒙古：蒙古族

“那达慕”。

蒙古人被称为“马背上的民族”，身体强壮，能骑善射，令人佩服。广西：壮族

“桂林山水甲天下”。广西有着丰富的旅游资源。

“板鞋舞” 简介电影《刘三姐》情节。

新疆：维吾尔族。宁夏：回族

宁夏回族自治区是五个自治区中最小的一个，是以回族为主的多民族聚居的自治区。

四课堂延伸：

讨论：“如果我们到回族家庭里做客，应该注意什么？” 板书设计：五大民族自治区

西藏自治区：位于中国西部；藏族：哈达、酥油茶。

内蒙古自治区：位于中国北部；蒙古族：马背上的民族、那达慕大会。

广西壮族自治区：位于中国南部；壮族：铜鼓舞、扁担舞、《刘三姐》。

新疆维吾尔族自治区：位于中国西北部；维吾尔族：葡萄沟

宁夏回族自治区：回族：伊斯兰教、清真寺。