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演唱小蜻蜓名师教学设计1｜教案在线预览

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关键词：演唱小蜻蜓名师教学设计1

正文

教学设计

第6课《小蜻蜓》

科目：音乐

教师：房城伟

教学对象：一年级单位：双鸭山市实验学校

课时： 1课时

一、教材分析

《小蜻蜓》是一首抒情优美的儿童歌曲。四乐句构成一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，诉说了小蜻蜓飞来飞去捕虫忙的情景，同时以肯定的口吻告诉学生，小蜻蜓是捕蚊子的英雄，让学生懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。

二、教学目标

（1）知识目标：让学生知道三拍子的强弱规律；

（2）能力目标：学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲，学会歌曲后能为乐曲用自制的沙锤伴奏。

（3）情感目标：以肯定的态度让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、保护它。

三、教学准备

教师用具：PPT课件、自制沙锤。

学生用具：蜻蜓头饰

自制沙锤。

四、教学重点及难点

重点：学习三拍子的强弱规律。

难点：三拍子的强弱规律。

五、教学过程

（一）组织教学：

1、全体学生做律动《身体音阶歌》来复习音阶并调动学生的积极性。

2、谜语导入：头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。谜底：蜻蜓（揭示课题）

3、简介小蜻蜓，出示课件观看小蜻蜓身体构造图

4、初步渗透保护益虫的教育。培养他们热爱大自然和保护大自然的意识和审美情趣。

（二）学习音乐知识

1、3/4拍的认识

2、强弱规律以及指挥图示

（三）读歌词（1）出示课件，学生们读歌词。

（2）拿出自制的沙锤，强调废物利用的价值。

（3）学习三拍子的打拍方式并合着歌词一起打拍子。

（四）

（1）教师范唱

（2）分句教唱

（3）播放《小蜻蜓》动画歌曲，学生起立拿沙锤为自己伴奏。

（五）拓展：

提问：你还知道哪些益虫？（出示课件，找出益虫）

（六）归纳小结：

小蜻蜓是益虫，是人类的好朋友，我们每个人都应该保护它！让小蜻蜓这样的益虫在天空中自由飞翔，快乐的生活！

（七）伴随《小蜻蜓》音乐“飞”出教室。

六、课后思考：

如果有人想伤害小蜻蜓，我们应该怎么办？

七、板书：

小蜻蜓

四三拍

强

弱

弱指挥图示

益虫

八、教学反思：

本课的教学我主要以小蜻蜓的形象为导入，让学生了解蜻蜓的身体构造，并让学生来模仿小蜻蜓飞翔。重点讲授三拍子的强弱规律和指挥图示。

在教学中，为了让学生们能够懂得废物利用，让同学们用废旧的矿泉水瓶子做的沙锤，达到德育教育目标。真正体现以学生为主体、教师作为学生的合作伙伴参与其中。

由于对学生的性格特点不是很熟悉，所以在表演歌曲这个环节没有充分考虑到他们的活泼好动和参与表演的高涨热情，没有留出足够的时间来让孩子们展示，这是我以后教学中需要注意的地方。

资料摘要

演唱小蜻蜓名师教学设计1