歌表演　小猫钓鱼国家获奖教案

歌表演《小猫钓鱼》教学设计

第二课时

名称：歌表演《小猫钓鱼》 执教者：北戴河新区南戴河小学 李江辉

所属教材目录：人教版二年级音乐（上）第四单元

教材分析

《小猫钓鱼》是一首以儿童寓言故事为情境主题创作的，有简单的情节，是幽默风趣的叙事歌曲，充满了儿童情趣，孩子们易学爱唱，又宜于表演。通过歌曲演唱和音乐童话剧表演，学生在愉快的学习过程中受到深刻的教育，懂得做任何事情都不能三心二意，否则一事无成。

学情分析

本节课教授的对象是二年级小学生，好奇心强，爱说好动，音乐学习能力还较弱，虽然喜欢上音乐课，但不知怎样才能表达自己的心声，所以本节课抓住学生的年龄特点，用表演来激发他们的学习兴趣，意在培养学生的创编能力、想象能力、团队合作能力，养成良好的唱歌习惯；引导低年级学生主动参与音乐学习，融入教学环境，在表演中学习，在学习中受到良好的思想教育。

教学目标

1、知识目标：能熟练地、有感情地演唱歌曲《小猫钓鱼》。

2、能力目标：通过表演，培养学生的创造能力，想象能力、团队合作能力、表演表达能力。

3、情感目标：使学生从中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。

教学重难点

学生自己编创动作，分小组到台前表演

教学策略与设计说明

本课主要采用创设情境法、音乐欣赏法、示范法、表现法等教学方法，同时与直观形象的多媒体相结合，更能激发学生学习兴趣，充分调动学生的积极性，使学生主动参与音乐创编，小组合作，发挥主体作用。

1、

通过情境创设作为学习歌曲表演的铺垫，通过听、唱、想逐步深入到歌曲的表演中

2、

用肢体为歌曲表演，锻炼学生的创编能力、想象能力

3、

拓展延伸，对学生进行思想教育

教学过程

一、

组织教学

全体学生一起做律动《快乐小舞曲》

二、

复习歌曲《小猫钓鱼》

师：上节课我们学习了《小猫钓鱼》这首歌曲，让我们用欢快活泼的情绪来演唱一遍这首歌吧

三、 创编指导。

（1）师：同学们唱的真棒，那么老师问一下你们有没有去钓过鱼？

（2）师：那么你们说一说说说钓鱼都需要什么？

（学生各抒己见）（说出各种工具，还要说出要有耐心）

（3）师：歌曲中的小猫缺少了耐心，从哪句歌词可以体现出来。

（找学生表演，并评价。）

师：刚才小猫是缺少了耐心，大家都表演出来了，那么结果怎样？

（生：三心二意的小猫猫，没有钓到一条鱼）

师：那我们应该怎样来表演呢？

（学生到前面表演，然后评价。）

（4）师：小猫改掉了缺点，专心的钓鱼，在哪一句歌词中能够体现出来。

（生：飞来一只花蝴蝶，小猫只当没看到

）

（5）师：小猫专心钓鱼了，结果怎样呢？

生：钓到一条大鱼

师：小猫的心情怎样？

生：（自豪喜悦）

（6）通过努力小猫终于钓到一条大鱼，谁来表演一下此时小猫的表情和钓到大鱼时的动作。

学生表演并评价。

（7）

集体齐唱歌曲，边唱边表演

师：下面让我们边唱边表演一下歌曲吧

四、小组合作，进行表演。

1、学生自由讨论，设计表演动作，自己创造角色。

2、分组表演。播放《小猫钓鱼》歌曲。

3、表演后学生点评，启发学生开阔思路，相互学习。

五、拓展延伸，深化主题。

师：刚才我们分组表演了歌曲《小猫钓鱼》，每个小组表演的棒棒的，老师给你们点赞。那么你们学习了这首歌，懂得了什

么道理呢？

学生各抒己见

通过创编和表演，我们明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意的道理。希望同学们在今后的学习和生活中养成做事专心的好习惯。时间不早了，我们的小猫们也要回家了。谢谢同学们今天精彩的表演。